最详课件 独家!山东九五高中协作体2027届高三10月学习质量评估 语文试题 超级详解

山东九五高中协作体2026-2027学年高三年级10月学习质量综合评估语文试题

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。

4．本试卷考试时间为150分钟，满分为150分。

一、阅读（72分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

与玻璃球相伴三十年

大家好，我是张敬杰，来自中国科学院理化技术研究所。

我研究的这个玻璃球，是一种非常非常细的小球，它的直径只有头发丝的1/3。用它做成的实心小球可以用在反光材料，比如警察穿的反光背心、小朋友的书包还有胶鞋的反光带上。制作这个小球非常难，目前在世界上还只有少数国家可以做出来。

我们在小球研制的过程当中，尝试了各种不同的配方。有一次，我们发现做的这个小球浮了起来。实心小球的密度比水重，照理它应该沉下去，但那一次实验时却浮在上面。按说这是一个失败的实验，但是我们并没有把这个失败的东西倒掉。因为好奇，我们想看一看这个漂上来的东西到底是什么样的。结果我发现，这个小球是个非常规则的空心球体。这是一个新发现，于是我们就沿着这个方向继续研究。后来发现，这种轻质的材料可以做成固态的浮力材料用在海洋工程里，尤其是潜水器上。我们认为，浮力材料里最核心的部分就是空心玻璃微球。空心玻璃微球的性能直接影响了浮力材料的性能，在某种程度上决定了潜器下潜的深度。我们意识到，海洋是我们国家未来发展的一个重大研究方向，这件事情是一定要去做的。

我们没有跟着国外的技术去做，也没有采用传统的技术，而是用了一种叫软化学合成的创新制备技术。我们当时的条件非常艰苦，只能自己创造条件。没有排风装置，就用电风扇来替代；没有气源，就用家里面做饭的煤气罐。就这样，我们搭了一个非常简陋的装置。在这个装置上，我们打通了工艺技术路线，证明了我们的方法和配方的可行性。

为了做出能够真正投入使用的材料，而不是仅仅发文章和申请专利，就需要更大的场地和更大的装置来做中试放量。因为经费有限，我们只能自筹资金租用农家院作场地，并且从废品回收站淘一些别人扔掉的设备。做好装备之后，又没有现成的施工队，于是我找来当地一些村民，指挥着他们把我们国家第一台5公斤级的软化学合成制备小球的装置设备搭建起来了。

硬件问题解决之后，就要往前做科研了。其中非常重要的一部分就是调配，比如配方、反应条件、工艺参数等等，都要一遍一遍地去调，这是一个漫长的积累过程。这时候我们并没有拿到专门研究海洋工程用途玻璃小球的经费，但是我们认准了这个方向，认为未来国家一定会需要这个材料，就一直在坚持，一直在调、在做。二〇一几年的时候，中国科学院开始对我们的工作非常重视，专门把我们做中试这一块的工作都集中在河北廊坊基地。

经过多年的努力，我们终于打通了整个工艺技术路线，得到了性能非常好的小球。我们还在实验室同步开展了浮力材料的研究，把小球用树脂粘接起来，以便将来应用到载人潜水器上。

在做小球的同时，我们时刻关注着我国载人潜水器的发展。在2012年，我国第一台自行设计集成的潜水器“蛟龙”号下水了，所用的浮力材料是国外的产品。而且很不幸的是，他们采购到的不是性能最好的材料，这也更加激发了我们一定要把浮力材料国产化的决心。

浮力材料做出来了之后，经过海试的考核，证明我们浮力材料的各项性能都已经达到了国际先进水平。之后又经过与国内其它浮力材料研究单位的同场竞技，我们的材料通过了“深海勇士”号深潜器总体研发单位的测试并中选。

把这个任务接下来后，对于我们而言，困难是什么呢？在实验室里我只做出了几块材料，数量很少。当时也没有合适的场地，要在半年多的时间里拿出几千块材料，对我们中国科学院人来讲压力非常大。而如果不接的话，这个项目可能会拖期，因为当时已经不能再买国外的产品了。

这也正是考验我们的时候。这个时候上还是不上？试想一下，如果你觉得这个事情风险很大，最终有可能失败的话，你该怎么办？但是国家就需要这个东西，而且只有你的团队能做，那你又该怎么办？所以我们团队决定勇敢地冲上去。当时那个冬天非常冷，我们都穿着大棉袄。那时候也没有检测的装置，我们只能自己上，自己建检测装置。最终材料的指标全都符合要求，我们终于等到了交付那一刻。

2017年，“深海勇士”号下潜4500米，我们终于成功了。之后经过不断艰苦的努力，我们又成功研发了可供万米深度着陆器使用的浮力材料。2020年11月，从万米海底传来了美妙的信息，“奋斗者”号成功下潜着陆。这时候所有人都在欢呼，但是我们团队还在等，等什么？等我们的材料把载人潜水器带到海面。只有到了看到载人潜水器缓缓地出现在海面的这一刻，我们才真真正正放下了心。这才是我们最激动的时刻。

有人说，最幸福的就是当你成功的那一刻。但是我认为，成功的幸福只在一瞬间，更幸福的，是在成功后你回望那些遇到过、迈过去的困难、挫折的那一刻。困难就是一次成长，成功就是一次蜕变。我想，未来我还是要和玻璃小球打交道，实心的、空心的、多孔的，这些小球都会和我继续相伴下去。

谢谢大家！

（摘编自中国科学院“格致论道”讲坛第110期，2024年7月）

1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 团队研究的原是反光材料，虽然失败了，但规则空心玻璃球体的发现，给团队带来了新的研究方向。

B. 团队认识到空心玻璃微球对可用于海洋工程的浮力材料的重要性，判断我国的海洋研究必将需要它。

C. 团队在简陋装置上打通工艺路线、验证方法和配方的可行性，选定了软化学合成这一创新制备技术。

D. “深海勇士”号深潜器项目无法外购浮力材料，面对国家要求，团队已无退路，国产化的决心被激发。

2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 团队起步时条件匮乏，装置设备简陋，显示出经费的缺乏，这是因为当时海洋工程用途玻璃小球的研究还未受到国家的重视。

B. 材料经海试证明性能达到国际先进水平，又在同场竞技中通过“深海勇士”号总体研发单位测试中选，可见其已具竞争优势。

C. “奋斗者”号万米下潜成功时众人欢呼，团队成员却等到载着材料的潜水器浮出水面才放心，可见材料的全程检验更令他们牵挂。

D. 材料指标符合总体研发单位的测试要求给了团队接受任务的信心，而检测数据使得团队的信心更充足，在规定时间内完成了任务。

3. 本文是一篇科普演讲稿。下列对其演讲特点的分析，不正确的一项是（）

A. 演讲从“玻璃球”这一具体微小的事物说起，由小球讲到浮力材料，再到国家深海事业，由小及大，层层推进。

B. 演讲者没有过多解释“微球”“软化学合成制备技术”，而以“头发丝的1/3”“电风扇”“煤气罐”等让听众具体可感。

C. 文中“上还是不上？”“你该怎么办？”等问句，将听众带入抉择情境，增强了演讲的现场感与感染力。

D. 结尾普遍的人生感悟由科研经历升华而来，水到渠成，给听众以启迪，同时呼应开头的个人介绍，增强感悟的权威性。

4. 张敬杰的微球研究充分表明了“科学成就离不开精神支撑”。请根据文本简要阐述。

5. 如果要以“微球筑梦深蓝——记中科院理化所研究员张敬杰”为题，将张敬杰的事迹改写为人物通讯，你将如何设计这篇通讯的导语部分？请结合文本说说你的写作思路，并给出设计理由。