办人民满意教育 | 从“一个人的教案”到“一群人的课堂”——威海市张村中学承办化学区域集备研讨活动

为扎实推进新课标落地，深化单元整体教学研究，发挥区域教研合力，助力青年教师成长，2026年10月22日，环翠区初四化学学科集体备课研讨活动在威海市张村中学顺利举行。全区初四级部化学备课组长、教龄五年内青年教师参与本次活动，区教研员周大炜老师主持研讨。

活动伊始，周大炜老师点明本次集备核心要义：集体备课不是形式化流程，要协作研课、反复磨课，让课堂越研越出彩。针对《碳酸氢钠与碳酸钠》《常见的金属材料》两课知识点零散、实验关联多的教学难点，他引导全体教师细读课标、共商教法，把抽象晦涩的化学知识转化为学生易懂的内容，找准课堂突破口。

各协作区依次展示备课成果，围绕两节重点课例开展一课一研，各展巧思。研讨《碳酸钠与碳酸氢钠》时，团队深挖生活素材，用小苏打蒸馒头、中和胃酸、制作发酵面点等真实场景创设情境，让枯燥的化学方程式，变成学生看得见、摸得着的生活现象，理解物质性质与用途的关联。 研讨《常见的金属材料》一课，大家紧扣课标要求，确立用途——性质——组成结构逆向探究主线，以铁、金属材料为载体，落实“结构决定性质、性质决定用途”化学核心观念。课堂以实验探究为主要方式，引导学生主动思考、自主提问，在探究中渗透化学思维，感受化学改造物质、创造新材料的学科价值。

现场研讨氛围热烈，教学设计在思维碰撞中不断修订优化，尽显老师们立足学情、以生为本的教育初心。

展示交流结束后，各协作区复盘备课方案不足，研讨整改举措。周大炜老师作总结点评，充分肯定各团队三大亮点：生活化情境选得准、探究问题链设计巧、实验素材用得活。同时部署下一阶段教研重点：聚焦单元整体教学，持续打磨 “情境——知识——素养”转化路径，让集备成果真正走进每一节常态化学课堂。

独行快，众行远。本次区域集备打破单人备课的局限，汇聚区域教研智慧，实现从“一个人的教案”到“一群人的课堂”的转变，为环翠区初中化学素养课堂建设、青年教师专业发展积蓄力量。