◎ 四页试看：从封面到影像检查，怎么改成本科室版本

护士问：胃癌护理教学查房的封面，只写病种就够了吗？这页是整套资料的封面页，定下查房主题。页面只有‘胃癌教学查房’标题，缺科室和年份；带教改成本科室版本时，在标题前加‘胃肠外科’，后补带教老师与查房日期，就能直接拿去存档。

• 抄标题结构：科室＋胃癌护理教学查房＋年份月份，别只留病种名。
• 封面留白补带教老师、查房对象，床号住院号按科室规定隐去。
• 电子版可在标题栏加科室Logo位，打印版直接手写科室名。

这页在第3部分，列教学查房重点与难点，承上启下。最值钱的是‘重点：胃癌的治疗原则及手术方式的选择’。带教改成本科室版本，把‘手术方式的选择’换成病区常见术式，抄走即查房目标；难点‘综合措施的选择’可作提问主线。

• 直接抄重点：治疗原则＋手术方式选择，写进本次查房目标。
• 难点拆成提问：手术、化疗、营养支持怎么排，点名同学答。
• 若本科室以腹腔镜为主，术式举例同步替换，别留原页面旧名称。

这页是第五部分胃癌病因学，属于高危因素清单页。与常见只讲幽门螺杆菌和咸菜的做法不同，它多列了‘二羰基化合物’等化学因素；带教对照时，把第①条Hp感染后接本科室筛查路径，第④条替换成入院评估表里的对应项，就能抄成病因问卷底稿。

• 抄清单框架：感染、饮食、化学因素三类，别只讲幽门螺杆菌。
• 第①条后补本科室Hp检测流程，如呼气试验或活检路径。
• ‘二羰基化合物’旁备注通俗解释，方便实习生听懂和记录。

这页在第六部分诊断依据的影像学检查，查房现场可直接拿来讲。带教点评：抓住‘上消化道造影检查作为胃癌诊断首选常规检查’这一句提问实习同学；改成本科室版本时，在CT那句后补本科室CT检查前准备，照着讲就能把检查顺序捋清。

• 抄检查排序：页面列了胸部X射线、上消化道造影首选、CT看胃壁浸润三项，按此顺序讲。
• 现场提问用‘首选检查是哪一项’，让实习生看着页面回答。
• CT条目后加本科室CT检查前准备，如是否空腹与预约流程。

上面四页从封面、查房目标到病因清单和影像检查，已经能撑起一次胃癌护理教学查房的骨架。带教时先按这套顺序讲，再把本科室的术式、筛查和检查流程补进对应页，查房就不会空泛。

带教改版时，优先抄封面定名、查房重点难点、病因清单和影像检查顺序四页，再把术式、Hp筛查路径、CT检查流程替换成本科室版本，一次胃癌护理教学查房的骨架就有了。

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