【原创课件】五年级科学运动和力《3.7评价

小车造好，测试才刚开始。教室直接变成测试场，给月球小车来一场大考。

先看四项硬指标：自重不超100克，成本不超100元，还得平稳载着橡皮，10秒内冲过模拟沙坑。光这些够吗？不够。孩子们又补上结构牢固、行驶稳定、团队合作和外观创意。工程从来不是一个人的战斗。

接着把蓝图和实物摆一起对照。跑偏的轮轴、多绕的扎带、临时换的材料，每一处偏差都得记下来。分工、场地、工具全就位，弹簧测力计也调好零，实测开始。

称完重、算完账，计时跑沙坑，再查牢固度和稳定性。评价表里填的全是实测数据和观察到的事实——工程师说的证据，数据照片都比“我觉得”管用。

跑着跑着问题全冒出来了：小车跑偏、动力不足、车轮打滑、结构松动。这时候别急着下结论，去查车轴正不正、车轮一不一样大、重心稳不稳。摩擦力那课派上用场了：轮面太光滑会打滑，车太重摩擦太大跑不快。

改进方案也得有证据撑腰。汇报时按一条线讲：测试结果、发现故障、诊断原因、准备方法。改完再回测试场，因为真实的航天器往往要经历数十次甚至上百次的循环。