四川教招模拟卷二十三

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）

1．把“立德树人”确立为教育的根本任务是在中国共产党第十八次全国代表大会报告中提出的。（　）

2．慕课（MOOC）的理论基础是联通主义学习理论。（　）

3．“做中学”是陶行知生活教育理论的方法论。（　）

4．参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。（　）

5．智育是通过课堂教学活动实现的。（）

6．德育过程就是学生思想品德形成过程。（）

7．学习迁移是学习中常见的现象，它对新知识．新技能的学习起促进作用。（）

8．焦虑对学生的学业有着很大的不利影响。（）

9．现实生活中，每个个体只有在低级需要得到部分满足时，高一级需要才会产生。（）

10．与动物的完全依靠本能学习不同，人类的行为学习有时即便错过了关键期，也能经过补偿学习而获得。（）

11．在人的各种气质类型中，抑郁质是最差的一种气质类型。（）

12．先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为倒摄抑制。（　）

13．情绪是人类特有的心理现象，具有冲动性、外显性和短暂性。（　）

14．不良的师生关系容易导致学生产生消极的自我概念，以及个性社会化障碍。（　）

15．陈述性知识包括定义、规则、原理和认知策略。（　）

16．教师应管理和防范班级中的非正式群体。（　）

17．维果斯基认为，要搞好教学就要抓住学生的最近发展区。（　）

18．就认知风格而言，求异思维比求同思维更高明。（　）

19．来访者中心疗法的理论基础是建构主义学习理论。（　）

20．教育法可以在各种情况下调节各种社会关系。（    ）

21.在教育活动中只存在行政法律关系，不存在民事法律关系。（    ）

22．《中华人民共和国教育法》不适用于外国人在中国境内创建的学校。（）

23．偏远落后地区的儿童七周岁开始上学并不违背教育法。（）

24．减负就是减轻学生的作业负担。（）

二、单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）

1.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出,以（  ）为单位制定幼儿园布局规划,切实把普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划。

A.县

B.市

C.乡

D.村

2．在教育史上，提出著名的“白板说”和“绅士教育论”的学者是（　）。

A．夸美纽斯

B．洛克

C．裴斯泰洛齐

D．赫尔巴特

3．以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指（　）。

A．儿童、教材、活动

B．教师、活动、经验

C．儿童、活动、经验

D．教师、经验、教材

4．决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（　）。

A．社会生产力和科技发展水平

B．社会人口数量

C．社会文化传统

D．社会政治经济制度

5．某实验小学在学校开设了学习经典的校本课程，规定从三年级开始必须要让经典古籍课程进入到每个学生课堂，同时跟各位老师强调让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪种文化职能（　）。

A．传递——保存文化

B．传播——交流文化

C．创造——更新文化

D．选择——提升文化

6．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（　）。

A．决定作用

B．动力作用

C．基础作用

D．主导作用

7．既是教育活动的出发点，也是教育活动的归宿的是（　）。

A．教育方针

B．教育政策

C．教育目的

D．教育目标

8．德国教育家凯兴斯泰纳曾提出，教育的目的是造就合格公民，这种教育目的论属于（　）。

A．个人本位论

B．社会本位论

C．集体本位论

D．教育无目的论

9．当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是（　）。

A．六三制

B．五四制

C．九年一贯制

D．多种形式并存

10．王老师在上课过程中，对于课堂的突发状况总是能够随机应变、灵活应对，比如：要上课了，忽然有同学恶作剧往讲台上扔了个纸飞机，又或者是上课前在讲台桌子上发现了一只真青蛙、、、、各种例子不胜枚举，但是王老师总是能应对自如，这说明教师要具有一定的教育机智，教育机智表明教师劳动具有（　）。

A．创造性

B．长期性

C．连续性

D．示范性

11．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（　）。

A．学科课程

B．综合课程

C．活动课程

D．社会课程

12．编写教材（教科书）的直接依据是（　）。

A．课程计划

B．课程目标

C．课程标准

D．课程说明

13．小李老师在给学生们上课过程中，总是强调一句话“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教育应当着重（　）。

A．传授给学生直接知识

B．突出重点，突出难点

C．及时复习巩固所学知识

D．发展学生智能，教会学生学习

14．教学工作的中心环节是（　）。

A．备课

B．上课

C．作业的布置与批改

D．课外辅导

15．现代学校教学的基本组织形式是（　）。

A．课堂教学

B．复式教学

C．远程教学

D．现代教学

16．能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量的、系统的信息的方法是（　）。

A．实战法

B．谈话法

C．参观法

D．讲授法

17．王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则（　）。

A．科学性和思想性相统一原则

B．立现性原则

C．启发性原则

D．因材施教原则

18．能测到预先想测的知识能力的程度是测验的（　）。

A．难度

B．信度

C．效度

D．区分度

19．“窥一斑而知全豹”体现了知觉的（　）。

A．整体性

B．选择性

C．理解性

D．恒常性

20．皮亚杰认为7～11岁儿童的思维离不开具体事物的支撑，并出现了守恒思维，这种认知发展阶段属于（　）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

21．“一俊遮百丑”体现了人们在信息整合过程中具有（　）。

A．首因效应

B．近因效应

C．晕轮效应

D．社会刻板效应

22．在课堂上，王老师讲课过程中鼓励学生沿着不同的方向和角度思考，从而寻求多样性答案的思维活动属于（　）。

A．常规思维

B．聚合思维

C．发散思维

D．动作思维

23．小明聪明过人，灵活善变，善于适应新的环境。小明的气质类型是（　）。

A．胆汁质

B．多血质

C．黏液质

D．抑郁质

24．下列有关气质的描述，正确的是（　）。

A．气质有好与坏之分

B．气质和先天遗传无关

C．气质就是性格

D．气质无好与坏之分

25．心理研究表明：适当的过度学习能增强记忆效果，最佳过度学习的量是过度学习（　）。

A．10%

B．30%

C．50%

D．70%

26．小丽同学在上课时候，对于老师提出的问题思维敏捷，反应迅速，对于问题能迅速做出反应，这体现了创造性思维的（　）。

A．敏感性

B．流畅性

C．洞察性

D．独创性

27．学生用原有已证明有效的方法解决新问题，可能会阻碍该问题的解决。这种心理现象被称为（　）。

A．心理定势

B．功能固着

C．原型启发

D．创造性

28．根据耶克斯—多德森定律，学生的学习动机和效果的关系是（　）。

A．正比关系

B．反比关系

C．倒U型曲线的关系

D．正U型曲线的关系

29．教师看到教室整洁干净，就知道学生已经做过大扫除了。这种心理现象是（　）。

A．感觉

B．知觉

C．思维

D．记忆

30．有的学生看书能够“一目十行”，这体现的注意品质是（　）。

A．注意的广度

B．注意的稳定性

C．注意的分配

D．注意的转移

31．下列各种能力中，属于特殊熊力的是（　）。

A．记忆能力

B．观察能力

C．绘画能力

D．思维能力

32．学生打完电话后马上就忘记电话号码，这种记忆是（　）。

A．瞬间记忆

B．短时记忆

C．感觉记忆

D．长时记忆

33．“鹤立鸡群”中的“鹤”容易引起人们的无意注意，这说明人的无意注意容易受到（　）。

A．刺激物的强度影响

B．刺激物的对比关系的影响

C．刺激物的运动变化的影响

D．刺激物的新异性的影响

34．4岁的小红知道小明是自己的亲哥哥，但却不知道自己是小明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有（　）。

A．抽象性

B．不可逆性

C．自我中心性

D．守恒性

35．袁老师中途接手某班的班主任，发现有相当一部分学生在进行体育活动时总是叫苦叫累，哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。如果你是袁老师，可以在全班进行（　）。

A．积极的情感教育

B．意志品质的培养

C．人际交往教育

D．良好的性格教育

36．我们常说学生不但要掌握知识，而且要获得技能，此处的“知识”概念与信息加工心理学的（　）大体对应。

A．书本知识

B．程序性知识

C．言语知识

D．陈述性知识

37．小强进入中学以后经常对父母的约束感到厌倦，甚至叛逆，总希望能摆脱父母的监视。这是中学生情感发展的（　）特点。

A．自主性

B．丰富性

C．跌宕性

D．两极性

38．某初中教师要求学生购买自己编写的课程学习辅导材料，该教师的行为违反了下列哪一教师职业道德规范（　）。

A．爱岗敬业

B．关爱学生

C．教书育人

D．为人师表

39．胡老师只以考试成绩作为学生评优的标准，并且进行排名排队，让考试成绩好的同学，在选择座位的时候，优先选择，他的做法违反了下列哪一教师职业道德规范（　）。

A．爱岗敬业

B．关爱学生

C．教书育人

D．为人师表

40．“拓宽知识视野，更新知识结构”是下列哪一教师职业道德规范的要求（　）。

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．为人师表

D．终身学习

41．根据我国《教育法》规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的（　）。

A．勤工俭学

B．社会经济活动

C．服务社会活动

D．社会公益活动

42．初中教师李某不准上课迟到的学生到教室上课，让他们到办公室罚站，李某的做法（　）。

A．合法，教师有管理学生的权利

B．合法，教师有教育学生的职责

C．不合法，侵犯了学生的受教育权

D．不合法，侵犯了学生的人身权

43．根据我国《义务教育法》规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（　）。

A．特殊岗位补助津贴

B．生活补助津贴

C．艰苦贫困地区补助津贴

D．特殊奉献补助津贴

44．某小学的黄老师让未完成家庭作业的学生在上课时站在教室的最后一排。黄老师的做法（　）。

A．是激发学生学习的有效手段

B．有利于督促学生学习

C．侵犯了学生的人格尊严权

D．侵犯了学生的受教育权

45．根据我国《教师法》规定，在教师聘任中，学校和教师之间的权利、义务和责任由（　）。

A．学校确定

B．学校和教师签订聘任合同确定

C．学校和教育工会规定

D．教育行政部门规定

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选．多选．少选均不得分。）

1．语文老师王老师在上课时，喜欢以讲授法为主，他认为讲授法可以快速的把知识传授给学生，是一种非常高效率的方法。下列关于讲授法的叙述，正确的是（　）。

A．可分为讲述、讲解、讲演三种方式

B．讲授内容要有科学性、系统性、思想性

C．注意启发

D．讲究语言艺术

E．是注入式的教学方法

2．班主任小李老师是五年级二班新来的班主任，她负责这个新的班级，最近很让她头疼的一件事就是要为班级制定什么样的目标，结合所学知识，班级目标设计的主要依据是（　）。

A．国家的教育方针、政策

B．学校培养目标

C．学生个性特征

D．班级群体现实发展水平

E．班主任的授课方式

3．教学模式一直以来有教师中心取向，学生中心取向这两种主要模式，学生中心取向顾名思义就是以学生为中心，以下属于学生中心取向的教学模式有（　）。

A．发现学习

B．接受学习

C．探究学习

D．个别化学习

E．自主学习

4．9月10日,习近平出席全国教育大会并发表讲话。他指出,要把立德树人融入(   )各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。

A.法制建设教育

B.思想道德教育

C.文化知识教育

D.社会实践教育

E.政治思想教育

5．联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，21世纪教育的四大支柱为（　）。

A．学会认知

B．学会做事

C．学会感知

D．学会合作

E．学会生存

6．小明刚进去初中，身处青春期加上新环境的影响，他很快和班内的几个问题学生混熟，并学会了逃课、抽烟和喝酒，最近由于群体斗殴，导致恶劣影响，小明父母被叫到学校，父母很诧异，以前那个非常乖的小明怎么可能做出这种事情，他们很难接受这个事实，不承认小明成了一个品行不良的学生。请问影响人格形成与发展的社会因素有（　）。

A．家庭教养方式

B．学校教育

C．同辈群体

D．个人努力

E．遗传

7．随着新课改的推进，“自主、探究、合作”的学习方式被更多学校和老师所接受和熟知，所谓合作其实就是学生之间、师生之间、学校和社会之间等各个方面的一个合作。请问合作学习在设计与实施上必须具备的特征有（　）。

A．分工合作

B．密切配合

C．各自尽力

D．社会互动

E．团体过程

8．小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，并学会正确使用“你”“我”“他”三个代词进行言语交流。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（　）。

A．言语信息的学习

B．智慧技能的学习

C．认知策略的学习

D．态度的学习

E．动作技能的学习

9．有些班主任在教室后边堆放清洁工具的角落旁设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（    ）。

A．是变相体罚学生的错误方法

B．是帮助学生改正错误的有效手段

C．是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

D．侵犯了学生的人格权

E．班主任做法没问题

10．教师职业道德修养的基本方法有（    ）。

A．虚心向他人学习，自觉与他人交流

B．坚持自律和他律相结合

C．加强理论学习，注意内省慎独

D．勇于实践锻炼，增强情感体验

四、案例分析题（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选．多选．少选均不得分。）

根据下面材料，作答1、2题

【资料】某学生小红是初中一年级学生，平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……李老师将小红的情况反馈给学校，建议开除小红，学校同意了李老师的要求。据了解，小红是留守少年，父母已经2年未回家，对小红很少进行管理。

1．关于材料，下列说法正确的是（　）。

A．对于严重违反学校纪律的，学校可以要求学生退学

B．小红家庭教育缺失是造成其在学校表现不佳的原因之一

C．学校无权开除小红

D．小红的退学为班上其他同学营造了良好的学习环境，因此李老师的做法是正确的

E．班上的同学全都讨厌小红

2．如果你是李老师，你会如何做？（　）

A．主动与小红进行沟通，了解学生的真实心理状态

B．对小红的行为私下进行批评，让其明白其行为错误的地方

C．必要时可以与学生的家长联系，让小红的父母多关心小红

D．为了让小红吸取教训，在课堂上公开批评小红的行为

E．只要没影响到自己的课堂秩序就可以不在意小红的行为

根据下面材料，作答3、4题

【资料】李明非常喜欢上网，成了大家公认的“网虫” 老师了解了这一情况后，并没有全盘否定李明的上网行为，而是与他聊起了互联网，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过进一步交流，了解了李明的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：鼓励他多参交流，进一步了解了李明上网的内心想法，鼓励其多加集体活动，加强与同学的交流二例如，让他担任小组长，在每天的收发．检查作业．劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，

针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，井让他担任组长，有计划．有

落实，定期给其他同学讲解网络知识。第三， 利用各种机会表扬他，与他沟通，

缩短师生之间的距离。通过这样的方式，李明认识到了自己的优点和缺点，李明

对自己有了信心，在各方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，有活

抢着干。任课老师都反映李明像变了个人似的，精神面貌焕然一新。

3．该老师对李明的教育遵循了哪些德育原则（   ）。

A．因材施教原则

B．教育影响的一致性和连贯性原则

C．尊重与严格要求相结合原则

D．依靠积极因素， 克服消极因素原则

E．示范性原则

4．该老师采用的是什么德育方法（   ）。

A．说服教育法

B．实际锻炼法

C．自我教育法

D．榜样示范法

E． 陶冶教育法

根据下面材料，作答5、6题

【资料】李某，男，16岁，高中二年级学生，担任班干部。自从上了高中以后，不知从什么时候开始总想和异性接近，李某不知不觉地暗自喜欢上了陈某，从此一发而不可收拾。上课时无心听讲，而是老在看前面的陈某，下课时总是走到陈某身旁，希望陈某能够注意到他。有一天，陈某看了李某几眼，并对他报以微笑。从那天起，李某便更加心神不定，无心学习，幻想有一天他们能成为朋友，一起谈心。同时，李某渐渐地不愿与同学们在一起，唯恐大家发现他心里的秘密，学习热情开始下降。他一看书，脑子里就是陈某的影子。他感到很压抑和苦闷，备受心理挫折的煎熬。

5．李某出现这些问题的原因是？（   ）

A．家庭教育的缺失

B．老师的严加管教

C．同学们对李某的冷落

D．性意识的萌发

E．心理的不断成熟

6．针对该情况班主任应该怎样做？（   ）

A．让其理解早恋的危害性

B．详细分析他目前的状况，正确引导他走出困境

C．采取具体的措施和方法帮助他走出困境

D．鼓励并引导男女生之间的正常交往，做到互相尊重，互相爱护，互相帮

助，取长补短

E．告诉李某在不影响学习的前提下才可以谈恋爱

根据下面材料，作答7、8题

【资料】某县一位优秀的班主任李某，贯彻素质教育，以生为本，让学生成

为学习的主体。为了减轻学生的负担，培养学生的创新能力，课堂交给学生讨论，

课后也没有作业，在模拟考试中该班学生的成绩成为全校倒数第一。家长们甚是

不满，压力之下，教师决定以后多教知识点，加大作业量。

7．下列关于素质教育的说法正确的是（   ）。

A．素质教育有利于学生全面发展

B．素质教育有利于学生创新与实践能力的培养

C．素质教育就是不留家庭作业

D．素质教育是面向全体学生的教育

E．素质教育有利于学生个性发展

8．减轻学生学业负担，提高学生综合素质能力，我们应该怎么做？（    ）

A．提高教师自身素质，推行有效教学

B．减掉影响学生身心健康和全面发展的学业负担

C．让学生随心所欲的进行学习

D．减少学生之间的竞争压力，取消考试

E．降低对学生学业的基本要求