职测、综D【每日一练】十六

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(一)中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是人之常情。

要求：对上述观点做出判断和分析，条理清晰，350字左右。

（二）新课程改革要求教师要尊重学生的主体地位，意味着教师要成为学生学习的服务者。请对这一观点做出判断和分析。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。

（三）教师在教育教学过程中只需要具有一般的语言能力和教育教学管理能力，教师职业道德修养和素质的高低不影响教学工作。请你针对这一观点做出判断和分析。

要求：观点明确，条理清晰，字数不超过350字。

（一）【答案要点】

(1)这种说法是不正确。

(2)中华民族素以“礼仪之邦”著称，在日常工作和生活中，礼尚往来实属人之常情。作为教师，其师德状况、人格水平是其教育教学能力的重要组成部分。传授知识、培养能力是教师的天职和应尽的义务，教好学生更是教师的责任。教师没有理由收受学生的礼。

(3)教师不同于其他职业者，教师职业的特殊性在于自己的一言一行都会对学生产生巨大而深远的影响。《中小学教师职业道德规范》的第五条规定，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。因而，这些在社会上看来自然、很正常的事情，但在学校里就不合适，这也是学校这个精神特区的特殊之处。因此把教师接收学生家长的礼物当作人之常情是不正确的。

(二)【答案要点】

(1)这种说法是不正确的。

(2)新课程改革倡导，在教育教学中，教师是主导，学生是主体。新型教师观倡导，在教师与学生的关系上，教师应该是学生学习的促进者。教师在教学中应该是帮助者、引导者，而不是服务者。

(3)新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。因此，在教学中既要发挥学生的主体性，促进学生主观能动性的发展，也要重视教师的主导作用，让教师成为学生学习过程中的帮助者、引导者和促进者。故题干的说法是不正确的。

(三)【答案要点】

(1)这种说法是不正确的。

(2)教师在教育教学中需要具备一定的教师职业素养，包括教师的职业道德素养、知识素养、能力素养和职业心理健康。

(3)作为一名教师，首先应该具备的就是职业道德素养。教师职业道德时时处处能对教师的教育行为起指导、调节与监督作用，能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成。同时，当教师按照教师职业道德作为时，会使道德要求具体化、人格化，从而使学生在富于形象性的榜样中受到启迪和教育，在潜移默化中形成教师所期望学生拥有的良好思想品德，增强教师教育的可信度、吸引力和有效性。因此，只具有一般的语言能力和教育教学管理能力是不够的，教师职业道德也是必不可少的。