【名师课】五上17《慈母情深》课件逐字稿教学设计上课视频何捷公开课语文

慈母情深

五年级上册第17课

课件预览

何捷老师执教的《慈母情深》，不在于这堂课“上得好看”，而在于它把单元阅读要素真正转化成了学生可感、可学、可迁移的言语经验。

这堂课最见功力之处，是以“场景与细节”为锚点，重构了小说教学的操作路径。何老师开课即锁定单元目标，却不急着“讲”概念，而是让学生用自己的话解释“场景”，再以字典释义作对照，使目标从第一分钟起就成为学生自己的探究工具。随后直接切入课后练习，让学生自主寻找“哪些地方感受到慈母情深”，把“逐段分析”的传统程式置换为“任务驱动下的文本发现”。当学生找到“立刻”“我的母亲”等反复处时，何老师不满足于手法辨认，而是以删改对比、配乐回读、缝纫机噪音渲染，将“反复”还原为一种在特定场景中才会产生的、几乎无法抑制的情感节奏。这种处理，使写作知识不再是外贴的标签，而成为理解深情的内部视角。

网上教研评价中反复提到何老师“少讲多引”、学生“敢于表达、乐于表达”，其根源正在于此：教师把“教”的功夫下在目标的精准转化与情境的精心搭建上，学生自然成为意义的发现者。向同行推荐此课，值得看的不是环节的流畅，而是“目标—任务—体验—表达”之间那条清晰可循的转化链条。

教案、逐字稿等预览

    五年级上册第六单元第17课《慈母情深》，包含课件、逐字稿、教案、上课视频，一个课时，可编辑，执教：何捷。

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