公开课复盘|外研高中英语课件|必修二U5 Blogging Australia
- 2026-10-15 18:26:01
内容概览
导入
Step1 Warming-up & Lead-in
阅读
读前环节进入到读标题和插图。这篇课文我主要在读前解决两个问题，一个是猜测文章大意，第二个是主人公Lauren的职业（角色）。可以引导学生从visual and textual information入手，根据图片和标题能说出主题相关词汇，比如sun rising，kangaroo，dolphin，crocodile；blogger，photographer等。
由于这个文章在教材中的设计就是有一个选标题（采访题目）的题目，所以相当于天然有一个读段意的环节。同时也因为这是一段段独立的采访问题，所以文章结构在这篇文章不是特别显性。综上，读中环节，我的设计是先用check Lauren's job来处理大意，然后用采访问题来处理段意，最后用思维导图来做阅读细节。
read for main idea
（原创ppt）
read for structure
（原创ppt）
read for details
（原创ppt）
读后环节我主要用why-how来串起整个问题链：
why Lauren有这样的职业转变
how travel 相关的职业 改变了lauren，这也是回应了课堂开始的travel broadens mind
在挖掘第一个问题的时候，可以引导学生关注一个人做出改变可能要有动力（Lauren说想出去），talent（她说自己照片照的好），achievement（有粉丝），financial gains（签约）等。
在挖掘第二个问题的时候，可以先从理解文本开始，让学生找出travel对于Lauren和她读者的改变，然后再迁移应用到自己身上，对于我们的学生，我们有什么influences。
最后，我用另一个关于旅行的名言结束本课。
PPT无水印，老师可以自行调整课件内容。
所有内容为原创设计
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End
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