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设计意图
为什么生肖只有十二只动物?又为什么是这十二只动物?随着幼儿对年习俗越来越深入的感知与参与，关于生肖的好奇也随之而来。这时开展一场和生肖有关的活动再合适不过一一带领幼儿走进生肖比赛的现场，猜一猜生肖的排序，说一说、演一演生肖比赛的经过，最后回家进行一场家庭生肖大调查，既能满足幼儿大大的好奇，又能引领幼儿走进趣味的生肖文化。
活动目标
对十二生肖感到好奇，增进对民俗文化的兴趣。
理解故事内容，知道选拔十二生肖的方法、比赛过程及结果。
尝试复述、表演十二生肖的渡河过程。
活动准备
经验准备:知道自己的生肖属相。
课件准备:"十二生肖"组图;<<十二生肖的故事>>故事视频及图片。
纸面教具:<<生肖指偶>>(区域活动).
活动过程
出示组图"十二生肖"，引导幼儿认识十二生肖，激发幼儿的好奇心。
一一看看这些剪纸作品，你能认出它是什么动物吗?
一一你说对了吗?一起来看看答案吧!
一数一数，一共有几只小动物?(十二只)
一一这十二只小动物有一个共同的名字，你们知道是什么吗?(十二生肖>-一生肖又叫属相，你们知道自己属什么吗?
播放故事视频<<十二生肖的故事-1>>并操作课件，引导幼儿了解选拔十二生肖的方法并猜想比赛结果。
一一大部分小朋友都能说出自己属什么，那你们知道十二生肖是怎么来的吗?世界上有这么多动物，为什么这十二只动物成为了十二生肖呢?我们和奇奇妙妙去故事中找找答案吧。
（篇幅有限，有完整版教案）
中大班语言《十二生肖的故事》PPT
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