我在2021年11月2日在孔夫子旧书网购买了吴军的《阅读与写作讲义》，当时读了之后在旧书网回收，却被告知是盗版书，花了五块钱邮费寄回来，厚厚的一册在书房很是显眼。某天我在收件书房时准备先浏览占地方的书籍，于是在抽出该书重读了，重读之下，抄录了一些重点，在此跟大家分享，或者有人喜欢也不一定。
2026年1月19日
总序
人要想成为社会的精英，首先要在精神上成为精英，这样才能以精英的方式思考，以主人的态度做事，才能超出常人。
前 言
语言包括两方面的内容：
第一方面是感受，包括听、读、观察和理解。
第二个方面是表达，包括说、写、唱、表述和表演。
阅读与写作的重要性再怎么强调都不为过。
序章 从大语文讲起
我们都生活在语文中
首先是词汇，它是语言最基本的元素。
词汇之上，是语法、修辞等高级的语言技巧。
再之上是书面和口头的表达能力。
如何更好地理解他人、表达自己
“读和写”“听与说”“观察和视觉表达”
美国学生的三种能力
第一种是口头表达能力
第二种是阅读严肃读物、深刻理解作者思想的能力。
人不是天生就有阅读能力，阅读严肃读物的能力更需要后天训练、培养，但这种能力会让人受益终身。不过，仅靠浏览网页或社交媒体可没法训练、培养这种能力。
第三种是在生活中运用语文的能力。
美国的阅读理解教学通常聚焦在三个方面：了解作者的写作策略、写作技巧、风格和体裁。
上篇
如何阅读与写作
第1章 阅读的意义：理解他人
如果一个人能够通过阅读文学作品愉悦自己，就能够成为有修养、有情趣的人。
1.1信息：什么是合格的阅读理解
脑子里想着七个“WH”，慢慢就会养成习惯。（时间、地点、人物、发生、发展、结果及哪一个。）
1.2深层：理解作品和文章深意的五个要素
1.结构；2.描写手法；3.比喻；4.用词用语；5.语气。
1.3思想：如何读懂作者的内心
写作的目的一是要表达自己的内心世界，二是要描绘时代和周围的事件。
阅读理解到了深层次，其实就是从读书上升到了读人。
1.4时代：如何从文艺作品了解一段历史
阅读的第三个层次就是读出作者所处的时代。
1.5品位：如何全面高效地构建知识体系
进入一个陌生领域，第一步是从阅读“正统”文献或作品开始。（“基准线思维”是一个很有用的方法论）
第二步是阅读权威的综述文章。
第三步是读一些有趣的专著。
1.6考试：如何回答好阅读理解题
1.7速度：如何突破阅读的瓶颈
提高阅读速度，要做到有意识地阅读，提高对文章结构和有用信息的敏感度。快速阅读的关键还在于脑和眼的配合，而语音是帮助眼和脑同步的辅助工具。另外，稍微把书拿远一点，也有助于提高阅读速度。
1.8层次：如何兼顾阅读的广度与深度
书大致可以分为三类：
第一类是供浏览的书。
第二类是需要细读或精读的书。
第三类是需要典藏的书。
分层阅读可以兼顾知识面、知识完整性和深度的办法。
1.9欣赏：如何体会经典文学的魅力
《双城记》经典欣赏：
确实有些书需要深读、反复读，只有这样才能体会到其中语言的美感、文字的魔力和作者的深意。当然，并非所有人都像鲁迅先生那样，在不多的文字中埋藏太多的深意。很多书其实表达得很浅显，过度解读反而是歪曲了作者的本意。
20260111笔记
第2章 写作的核心：表达自己
2.1书面表达：写跟说有什么不同
第一，用词用语不同。（积攒足够大的词汇量是非常重要的。）
第二，表达结构不同。
首先，可以从前往后、相因后果地写作，即顺叙。
其次，可以先讲结论，再讲做法，即倒叙。
最后，还可以先讲自己要说的道理。
第三，信息方向不同。
第四，逻辑复杂程度不同。
2.2起步：如何从害怕写到天天想写
第一步，随便找一个新鲜有趣的题材，开始写。
第二步，突出主题。
第三步，形成具有动感的故事。
第四步，让读者产生共鸣。
第五步，形成自己的风格。
2.3修辞：如何让外行理解陌生的东西
比喻的第一层：用熟悉的事物形容不熟悉的事物，即“由简喻难”。
比喻的第二层：是用来打比方的事物，相似点要直观。
比喻的第三层：要通过比喻产生美感，这样写出来的东西才能打动人心。
比喻的第四层：要上升到思想层面，就是要创造一些新概念，浓缩人类在某个方面的认知。
比喻远不只是为了让表达生动形象、亲切自然，它还要传递思想、方便读者理解的一个重要工具。
有些时候比喻的使用是一把双刃剑，它会让一部分读者更喜欢，也会让一些潜在的读者望而却步。
使用比喻是为了便于读者理解概念，但这只是达到了传递思想最基本的要求。为了让大家有更深刻的印象，通常还需要用对比和夸张的修辞手法。
2.4写景：如何寓情于景
“以我观物，故物皆着我之色彩”，寓情于景是描写人心理活动的一个好工具。
第一层是采用一些千百年来人们已经习惯了的思维定式。
第二层是通过不同人看同一景物时不同的态度折射出他们的心情和性格。
第三层是在情和景之间建立一个桥梁。
2.5写情：如何写好心理活动
高尔基曾经说过，一个人真实的性格并不经常的在他的言语里，而是在他隐秘的内心活动中。
在文学作品中，心理活动描写大致可分为直接描写和间接描写，直接描写是最常用的手法。
2.6叙事：如何牵着读者走
第一，要避免写成流水帐。
第二，要避免跑题。
第三，要避免结构松散。
平铺直叙也好，倒叙回忆也罢，关键都是通过控制好时间轴来控制读者的注意力。
2.7技巧：如何让文章更有魅力
第一，设置悬念。（期望式、突发式）
第二，有张有弛。
第三，管中窥豹。
第四，点睛之笔。
要想写出点睛之笔，需要做好以下两点：
一是善于总结作品的内容，最好能用一句带有“标语性质”的话把自己要说的内容总结出来。要注意的是，这句话不能断章取义，更不能是“标题党”。
二是要考虑读者的心理和知识背景，考虑说什么话能让他们有所触动，最好是替他们找到一句话，把他们思考了很久但是想不透彻的疑问一下点清楚。比如，巴菲特讲“永远不要问理发师你是否需要理发”，这就点出了客户和基金经理人之间的利益冲突。
第五，反讽手法。
2.8实践：我是怎么写出畅销书的
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第3章 日常实用写作
3.1日记：如何用日记提升写作能力
3.2邮件：如何写好工作邮件
3.3简历：如何写好简历
3.4评论：如何写好评论
第一，要有自己独特的视角。
第二，要看到被评论对象独特的地方，特别是其它评论者看不到的地方。
第三，非凡的结论要有非凡的证据。
第四，要谨记三七分配原则。
任何时候都不要轻易写负面评价。
3.5论文：如何写好论文
第一，要重视研究综述。
第二，要重视呈现研究方法。
第三，要重视比较工作。
第四，要为N+2指明方向。
不能做的三件事：
第一，过分拔高自己。
第二，故作惊人之语。
第三，一些次要的、相关性不强的工作，根本不需要写到论文里，因为这反而会让读者更糊涂。
3.6报告：如何写好报告
第一，综述报告要关注不同水平的读者。
第二，综述报告覆盖面要全。
第三，综述报告特别强调内容的对等性。
第四，综述报告不重过程，只重结论。
报告的要点：
第一，研究报告的分析要中立、客观、到位。
第二，研究报告要做好横向和纵向对比。
第三，研究报告要注意证据的充分性和数据的规范化。
第四，研究报告要对数据做解读，甚至做可视化处理。
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第4章 听和说的艺术
4.1听的艺术：如何高效、高质地接收信息
第一，做一个有效率的听众，自己要有所准备。
第二，要预判重点和关键节点。
第三，适当做笔记。
第四，通过提问搞懂没有听懂的地方。
第五，找出报告者打马虎眼的地方。
4.2说的艺术：能说、会说的背后有什么秘诀
4.3口头表达：怎样讲才能达到预期的效果
“四讲四不讲原则”：
第一，最重要的主题讲，其余的都不讲。
第二，能讲清楚的讲，讲不清楚或者太花时间的不讲。
第三，自己的独到之处讲，别人都有的东西不讲。
第四，对自己和对方有利的话讲，对双方没有好处的话不讲。
提高口头表达能力的要点：
第一，口头表达要有对象感。
第二，口头表达要有吸引力。
第三，口头表达要掌握节奏。
4.4内容再呈现：如何让表达效果最大化
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