活动主题：奇妙的声音世界

面向年龄段：小学

1. 知道耳朵是人的听觉器官。

2. 了解耳朵的生理构造和各部分的功能。

3. 通过观察和实验，理解人听到声音的过程。

人是如何听到声音的？

在前面学习、了解声音的产生和传播的基础上。进一步通过耳朵的解剖，引导学生从耳朵的生理，学习认识人是怎样听到声音的。

耳朵分外、中、内耳三个部分。

外耳包括耳廓、外耳道和鼓膜。外界的声音通过耳廓反射，并沿着耳道引起鼓膜震动。

中耳部分主要是三块听小骨，鼓膜的震动引起三块小骨——锥骨、镫骨和钻骨相互震动，并将震动传到内耳。

内耳有耳蜗，耳蜗里充满了液体，它将振动转变成神经冲动，冲动沿着听神经，转变为神经能，传到大脑。

材料：相关图片、阅读资料、手电筒等。

准备：准备好课上需要使用的相关阅读资料和图片。

1．耳朵结构图是一个解剖图，应该引导学生在看懂图意的基础上，再认识并分析各部分结构和作用。

2．对于耳朵各部分构造的功能，可以结合示意图帮助学生理解，以避免空洞介绍。

3．关于学习巩固的游戏活动部分，主要是考虑把知识学习融于趣味活动之中，建议可广开思路，采取更多的更有趣的游戏活动。

4．本节课活动中，老师需要给学生提供两个阅读资料，但是要避免在阅读资料的时候，学生没有针对性而泛泛地阅读，而是要带着问题去阅读资料，教师可随资料提出需要解决的问题，让他们在阅读的过程中重点突出，有较强的针对性。同时为学生收集的资料需要教师进行加工整理，增强可读性、针对性，控制阅读的量，避免过长而形成疲劳越读。

根据学生在课堂上的表现，给每个学生的能力发展做个评测：