人教版高中体育说课稿教案

年级

高一四

人数

48

上课

日期

13-11-9

执教

老师

柯叶鹏

指导

老师

季湘民

教学内容

篮球：学习行进间四角传球（新授）

田径：接力赛（复习）

达成目标

认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。

技能目标：同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术，少数同学能较好完成传接球动作。

情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。

教学

重点

篮球：1侧身弧线跑动的路线2移动传接球和身体的协调配合

教学

难点

篮球：1传接球的提前量 2传球时注意控制力量和落点

课序

教学内容

教师指导

学生活动

组织形式

运动负荷

时间

次

数

导

入

部

分

1、课堂常规

①整理队形

②师生问好，安排见习生

③导入本课

1 同学们好

2 宣布本节课的内容和要求

3组织热身活动

1老师好

2 明确课的内容和要求

3要求：静、齐、快精神饱满

ＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸ

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

△

2

队列队形练习

向左、右、后转原地踏步走、起步走、立定

1组织练习

2 提出要求

3 喊口令

1根据口令练习

2 要求：注意力集中、精神饱满

组织队形同上

3

实

践

与

体

验

一热身：绕球场慢跑两圈

二手腕、脚踝关节活动

三球性练习：

1 左右拨球

2 绕环

3 接下地反弹球

4 双手接上抛后下地的反弹球

1 完整的动作示范

2 讲解动作要领

3 组织练习

4 纠正错误动作

1 仔细看、认真听讲

2 体会动作的技术要领

3 积极练习

4 活动开身体

←慢跑2圈后—

↓

↓四列横队←

起步走→拿球→

(一)

一臂间隔散开

ＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸ

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

△

（二）

5

课序

教学内容

教师指导

学生活动

组织形式

运动负荷

时间

次数

实

践

与

体

验

1 辅助练习：

双手胸前传球

2 方法：原地二人一组进行练习

1 宣布内容、组织练习、观察指导

2 利用语言来激励、提示、引导同学边练边想

1 明确练习的内容和方法

2 做到认真、积极、到位

成体操队形

ＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸ

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

△

3

男

50次

女

40次

四角传球（新授）

动作要领

如图所示：

1 侧身的跑弧线

2 传接球的提前量

3传球时注意控制力量和落点

1 利用画板讲解跑动路线和练习方法

2 先进行完整动作示范，再讲解重难点

3组织男生先行练习，女生场外看建立初步印象

1 男生练习，女生看

2 男生练习再组织女生练习

3 增加球，增加难度，提高自信心和培养团结协作的能力

要求：相互配合，要有责任心和集体观念

15

接力赛（复习）

方法：以篮球作为接力物，分3组形式进行绕障碍接力比赛。第一组比赛后奖励前3名3、2、1个球负重继续参加比赛，鼓励第4名在少负重情况下勇于争光。下一组比赛方式

同上一组一样

1 讲解接力比赛的要求

2男女生混合分四组进行比赛

3 利用语言引导、激励来提高练习积极性和活跃性

练习①加速跑接力

练习②跨步跑接力

练习③单脚跳接力

要求：建立竞争意识，有互相配合和团队精神，勇于争光

◎◎◎◎

13

3

组

身心调整

1 手语放松“感恩的心”

2 师生再见

3 器材回械

1 完整示范动作

2 进行讲解

1 在音乐的伴奏下学习手语

2 放松身心

两手叉腰距离

ＸＸＸＸＸＸ

ＯＯＯＯＯＯ

△

4

场地

器材

篮球48个篮球场地一块

画板一块障碍物4个垫子12

教学

反思

年级

高一

人数

42

上课

日期

２００６年１１月７日

执教

老师

田佳佳

指导

老师

徐滨

教学内容：１、复习各种运球技术２、学习障碍跑（新授）

教

学

目

标

一、运动参与目标　通过课堂教学，激发学生对体育活动的兴趣与爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性，提高终生体育的意识。

二、运动技能目标　通过障碍跑教学，使学生基本掌握通过不同障碍的基本技术，并使之成为自己的爱好，从而提高终生体育锻炼的意识和能力。

三、身体健康目标　通过教学提高学生的速度，以及灵敏性和协调性，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段。

四、心理健康目标　培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。

五、社会适应目标　小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情，在和谐的气氛中，体验运动的魅力，体现良好的体育道德及合作精神。

课

序

时间

教学内容

教师指导

学生活动

组织形式

运动负荷

时间

次

数

导

入

准

备

9＇

一、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、提出本课教学内容和要求

4、检查服装，安排见习生

二、队列队形

１、原地三面转法

２、齐步－立定

三、游戏

＂喊数抱团＂

方法：令学生站成两个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教

教法：

1、教师站圆心，体育委员报告人数

2、师生问好，宣布本课内容

要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切

教法：

口令指挥

教法：

1、讲解方法、规则

2、选２名同学示范

学法：

1、对老师说“老师好”

2、听教师宣布本课任务

要求：

1、站队做到快、静、齐

2、精神饱满，注意力集中

学法：

1、听口令练习

2、精神集中

要求：

动作准确，步伐整齐

学法：

1、认真看示范，听方法与规则

2、积极主动参与游戏

组织：同心圆

1

1

4

2

1

导

入

准

备

师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人表演节目

四、准备操

1、自编球操

①拉伸运动

②左右抛接运动

2、熟悉球性练习

①手掌绕球

②拨球

③左右手抛接球

④上抛接球

⑤绕腰

⑥绕＂８”字

３、强调安全事项

４、正式游戏

教法：

1、教师领做，用口令指挥

2、监督练习

３、讲评动作

３、遵守比赛规则相互合作

学法：

1、边模仿边听口令练习

2、练习中积极发现问题

３、逐步提高动作

组织：

2

实

践

与

体

验

实

践

与

体

验

２８＇

一、复习运球

1、高、低运球

2、两手交替运球

３、单手前后左右运球

４、急停急起运球

５、体前变向换手运球

６、＂斗牛＂一对一抢运球

重点：对球的控制与掌握难点：技术要准确熟练

二、学习障碍跑

1、过哨兵(对答口令)

２、穿越丛林（钻栏架）

３、渡赤水河（跨垫子）

４、翻越草地（绕标志竿）

５、飞夺泸定桥（爬垫子）

６、爬雪山（跳过垫子）

教学重点：掌握运动中迅速通过五种障碍的方法

教学难点：运动中精确判断

教法：

1、教师指导学生练习。教师巡视、指导、纠错

２、教师用口令、手势、信号指挥学生练习

３、集体纠正

教法：教师讲解、示范、学生练习要求：进行一对一的“抢运球”练习，并严格按照规则进行

教法：

学生分成人数相等的4组，顺着指定路线和设置的障碍次序在圆形场地上同时进行

1.鼓励学生大胆示范、讲解

2.假设情景，教师提示、引导

3.师生共同评价

学法：

1、观察教师示范，领会动作要领

２、 根据教师口令、手势、信号进行练习

要求：动作到位

学法：

1、明确练习要求，积极练习．

学法：

1、理解讲解与示范

２、练习、尝试、动脑

３、如何巧妙地通过各种障碍物，发展学生思维能力

4、积极投入的进行练习

组织：队形如图

12

3

身

心

调

整

７＇

一、放松活动：在音乐伴奏下，传球，音乐停拿球同学做节目

二、小结本课

三、归还器材，宣布下课

教法：

1.随着音乐慢跑传球   2.鼓励学生对本节课的学习情况有何感想和体会，进行总结发言   3.教师进行总体评价   4.收拾器械

学法：

1.学生在音乐的伴奏下，听音乐传球，进行身心放松   2.尽情畅欢

3.帮助老师收拾器械

要求：轻松自然，心情放松

组织：

７＇

３

安

全

保

障

障碍跑中注意防止被器材擦伤

场

地

器

材

１、篮球场一块

２、篮球４０只

３、录音机一只

４、栏架４只

５、垫子２块

教

学

反

思