活动名称：勤洗手，病菌我不怕教学领域：健康领域年龄段/班：小班
设计意图：洗手是生活中必不可少的一件事情，讲卫生，从洗手做起，我们每天接触很多人很多东西、用手挖鼻孔、揉眼睛、摸嘴巴，幼儿还会吮手指、咬玩具，正是这些行为，病原体得以侵入机体，但这些行为日常生活中又无法避免，所以勤洗手很重要，如何正确洗手更重要，在小班幼儿中开展学习洗手的方法，可以帮助幼儿初步掌握正确的洗手方法，养成良好的生活、卫生习惯。
活动目标：1.让幼儿了解并学习基本的洗手步骤。2.使幼儿意识到洗手的重要性。3.培养幼儿良好的卫生习惯。
重点难点活动重点：养成勤洗手、讲卫生的好习惯。活动难点：学习正确的洗手步骤，并能够主动洗手。
活动准备物质准备：PPT、故事视频、洗手步骤图、洗手歌视频、毛巾、盆、水果。经验准备：掌握正确洗手的基本步骤。
活动过程一、图片导入。1.师：小朋友们。你们看看这些图片，你们知道是什么意思吗？小结：手上有很多的细菌，所以我们要勤洗手。2.观看视频《不洗手的小河狸》。师：故事里发生了什么事？小河狸为什么会肚子疼?为什么要洗手？二、学习正确的洗手步骤。通过展示洗手步骤图，讲解并引导幼儿正确的洗手步骤及方法 师：相信大家都知道怎么正确洗手了，现在我们就一起来看看哪个小朋友洗手洗的最干净。三、情境展现，通过实践巩固记忆。1.出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。2.幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师给予指导。3.分享水果盘。小结：手很容易沾上细菌，所以吃东西之前用刚刚的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
四、结束部分。1.师：那除了吃东西前要洗手，大家还知道什么时候要洗手吗？和幼儿进行互动，并补充以下图片。2.播放七步洗手歌视频，并带领幼儿学唱这首歌，进一步加深幼儿的印象，培养幼儿良好的卫生习惯。
活动反思：用图片和故事导入的方法让幼儿明白洗手的重要性，幼儿的学习是以直接经验为基础的，所以我在课堂上让幼儿通过直接感知，实践操作，亲身体验来学习洗手的正确方法，利用儿歌教幼儿洗手，激发了幼儿的兴趣并且使幼儿能够很快掌握正确洗手的方法。
在活动中，要引导幼儿仔细观察图片，鼓励幼儿大胆表达自己的猜想，在实践操作的过程中，部分幼儿可能需要教师进行引导，教师应该多观察，及时纠正幼儿错误的行为。虽然洗手只是生活中的一个小环节，但也需要给幼儿创造亲自体验的机会，良好习惯的养成是孩子成功的基础。
