春季开学第一课
小班 健康&语言
活动主题
l寒假趣事多
l新年新变化
l不带病入园
l平安上学路
l常规记心间
l安全做游戏
温馨提示
l本系列资源共包含以上6个活动主题，教师可配合PPT使用，并根据本班幼儿情况自行删减、增加或者替换主题内容及资源。
活动主题1：寒假趣事多
l活动目标：
1.回忆寒假的愉快生活，感受春节热闹、喜庆的节日氛围。
2.大胆地与同伴分享寒假发生的趣事，并在同伴分享时认真倾听。
l活动要点：围绕幼儿寒假时的活动开展，用完整的语句分享自己在假期里的难忘回忆。
l活动准备：“珊珊的寒假”对话音频及组图。
l活动过程：
1.出示组图“春节习俗”，引出春节，鼓励幼儿回忆春节相关经验。
——开学啦，小朋友们好久不见，你们寒假过得开心吗？
——在寒假，我们和家人一起庆祝了一个非常重要的节日，是哪个节日呢？你们还记得吗？
——你们和家人都是怎么过春节的？
小结：春节到了，我们会和家人一起吃丰盛的年夜饭、贴春联、放鞭炮、挂红灯笼、拜年、收红包，迎接新年。
2.出示组图“珊珊的寒假”，为幼儿的谈话做范例。
——还有没有和家人一起做很多有趣的事情呀？
——瞧，珊珊把在寒假里发生的趣事分享到了朋友圈上，一起来看看她发了什么吧。
——珊珊拍了什么？
——她分享了哪些难忘的事情呢？
小结：珊珊和爸爸妈妈一起欣赏了美丽的烟花、逛了热闹的早市、去公园骑车锻炼身体、在家里帮妈妈做家务。这些都是珊珊在寒假时做过的难忘的事情。
3.组织幼儿围绕“寒假趣事”进行谈话。
Ø活动建议：教师可提前搜集本班幼儿的照片进行替换。
——老师也想知道你们是怎样和家人度过寒假的？发生了哪些难忘的事情？和大家分享一下吧！
——为什么这件事让你难忘呢？
小结：有的小朋友在寒假的时候和爸爸妈妈出去旅游、有的小朋友和爸爸妈妈一起备年货迎新年、有的小朋友在寒假的时候学会了打篮球、能够自己叠衣服了……哇，大家的寒假生活都过得很精彩。精彩的寒假结束了，新的一个学期也要开始了，让我们一起期待在幼儿园里更多有趣、好玩的事吧。（教师可根据幼儿实际回答小结）
活动主题2：新年新变化
l活动目标：
1.感受过去一学期自己的进步与变化。
2.知道长大带来的不仅是身体的变化，更重要的是心灵和能力的成长。
l活动要点：请幼儿说说过去一年的变化与进步，并激励幼儿在新学期继续努力。
l活动准备：“我的新变化”组图；“我的新学期”组图。
l活动过程：
1.请幼儿说说新学期幼儿园和班级的新变化。
（教师可提前拍摄幼儿园、班级新变化的照片补充在课件上）
——小朋友们，今天是开学的第一天，你有没有注意到我们的幼儿园里有什么新变化？
——我们的活动室里又有哪些新的变化呢？
2.出示组图“我的新变化”，请幼儿说说自己在过去一年的进步与变化。
（教师可提前搜集本班幼儿过去一年进步的照片进行替换）
——新年过完啦，小朋友们又长大了一岁呢！这一年里，你们觉得自己有什么变化吗？
——有没有长高了？
——有没有学会新的东西？交到新朋友？
——有没有变得更勇敢更厉害了呢？
——当你进步时，得到老师、爸爸妈妈和其他小朋友的夸奖，有什么感觉呢？
小结：在过去的一年，我们班的小朋友都有了不小的变化，有的小朋友之前不太会穿衣服，现在能把衣服穿得又快又整齐；有的小朋友之前总是需要哥哥姐姐们帮助，现在也能独立完成任务了；有的小朋友学会了独立穿鞋、吃饭……看到小朋友们的这些进步，老师感到很开心。
（教师可根据本班幼儿回答总结）
3.出示组图“我的新学期”，鼓励幼儿与同伴自由讨论新学期目标，自然结束谈话。
——在过去的一年，小朋友们都有很多进步，我们一起为这么棒的自己鼓掌吧！
——有的小朋友想在新的一年里学会遇到事情和同伴好好商量、有的小朋友希望自己能够多多锻炼，敢自己睡觉……你觉得自己还可以在哪方面得到进步呢？大胆地和同伴分享吧。
活动主题3：不带病入园
l活动目标：
1.知道身体不舒服时及时告诉家长和老师，不带病入园。
2.积极讨论身体不舒服时的处理方式。
l活动要点：围绕在园、在家发现身体不适时的处理方式进行谈话。谈话时，鼓励幼儿完整表达，教师可做平行示范，也可请个别语言表达能力较强的幼儿进行谈话示范。
l活动准备：“身体不适”图片；“不带病入园”组图。
l活动过程：
1.出示图片“身体不适”，引导幼儿了解身体不舒服的症状。
——仔细观察图片，这些小朋友怎么了？
——有的小朋友觉得喉咙疼，正在咳嗽；有的小朋友流鼻涕了；有的小朋友感觉身体热热的，头晕晕的。
小结：发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、鼻塞、头晕、头痛、怕冷、没有精神提不起劲……这些都是身体不舒服的表现。
2.师幼交谈，引导幼儿了解在幼儿园发现身体不适时的处理方式。
——当你在幼儿园感觉身体不舒服的时候，应该怎么做？请你和身边的小朋友讨论一下。
小结：在幼儿园中觉得身体不舒服时，我们不能贪玩，要及时告诉老师，并说清自己哪里不舒服，配合保健医生的检查，最后根据医生的安排，休息或等待家长来接我们。
3.师幼交谈，引导幼儿了解在家发现身体不适时的处理方式。
——如果在家中，发现身体不舒服时，我们可以怎么做？
小结：在家中发现身体不舒服时，我们也要及时告诉家长，并向老师请假，不带病入园。在家时要多喝水、休息，还可以配合家人进行测温，如果需要跟随家人外出就诊，也要戴好口罩，不乱摸公共物品，继续做好防护措施，回家后别忘了清洁与消毒哦。
活动主题4：平安上学路
l活动目标：
1.了解来、离园时可能会发生的交通安全和人身安全。
2.能够判断危险，安全来、离园。
l活动要点：围绕看信号灯、走人行道斑马线、注意汽车盲区、乘车安全、防拐骗等威胁展开。
l活动准备：“平安来园”图片；“平安离园”组图。
l活动过程：
1.师幼互动，请幼儿回忆今日来园路上的经历。
——今天你是怎么来幼儿园的？
小结：有的小朋友是走路来的、有的小朋友是乘坐汽车/公交车/地铁来的……
2.出示组图“平安来园”，了解乘坐不同交通工具的安全注意事项。
——那么在我们乘坐这些交通工具或走来幼儿园的路上，有哪些要注意的安全事项呢？一起看看贝壳幼儿园的小朋友们是怎么做的吧。
——如果是走路来幼儿园，那么在过马路时，要怎么做呢？图上的人做的对不对？为什么？（牵紧大人的手，等信号灯变绿后再走斑马线，并且还要朝四周看看有没有其他车辆，确认安全后才可以继续往前走）
——走在路上时，可以在汽车旁边玩耍或逗留吗？遇到汽车时应该怎么做？（小朋友不要独自上街，更不能在汽车盲区内玩耍或逗留，遇到汽车要及时远离）
——乘坐电动车来幼儿园时，要注意什么？这个小朋友做的对吗？（佩戴头盔）
——乘坐汽车/公交车/地铁来幼儿园时，要怎么做？他们做的对不对？（乘坐汽车来园时，要坐在儿童座椅上并绑好安全带；乘坐公交车、地铁等公共交通工具来园时，抓紧扶手坐/站好，不在车内嬉戏打闹）
3.出示组图“平安离园”，引导幼儿了解离园时可能会发生的危险。
——到了离园的时间，贝壳幼儿园的小朋友们正准备回家呢，一起去看一看吧。
——离园时，贝贝可以一个人在户外玩游戏吗？（不可以）
——这样可能会发生什么危险？
小结：离园时，小朋友独自跑出活动室很危险，如果遇上坏人，可能会发生很可怕的事。我们要和老师待在一起，不能独自离开活动室，更不能随意和别人离开。
谈话主题5：常规记心间
l活动目标：
1.了解来、离园及在园时应遵守的常规内容，如喝水、午餐、午睡、上厕所等。
2.积极分享所掌握的幼儿园常规。
l活动要点：围绕小班幼儿一日生活常规中常出现的现象进行提醒，引导幼儿懂得正确喝水、就餐、午睡等。
l活动准备：“生活常规”组图。
l活动过程：
1.出示组图“生活常规-喝水”，引导幼儿了解喝水时的注意事项。
——及时补充水分会让我们变得更健康，今天是新学期的第一天，你喝过水了吗？在幼儿园里喝水要注意什么呢？
小结：拿水杯时，我们要找到标有自己名字/号数/图案的水杯，不随意用他人的杯子。喝水时，喝多少接多少，不浪费水。用完水杯后，要把水杯放回原来的位置。
2.出示组图“生活常规-午餐”，引导幼儿了解午餐时的注意事项。
——接下来我们会在幼儿里一起吃点心、吃午餐。还记得吃饭前要做什么吗？
——看看贝壳幼儿园的小朋友是怎样吃饭的？哪些小朋友的做法是对的呢？为什么？
——吃完饭，要做些什么？为这些图片排一排序吧！
小结：吃饭前，小朋友们要仔细洗手；吃饭时，要一口一口慢慢吃，安静用餐不打闹、不挑食、不把饭菜到处洒；吃完饭后，我们要先把餐具放在固定的位置，接着到盥洗室漱口，然后搬好自己的小椅子，坐在椅子上安静等待老师。
3.出示组图“生活常规-午睡”，引导幼儿了解午睡时的注意事项。
——除了在幼儿园吃午餐，我们也要在幼儿园午睡，看看珊珊/贝贝/牛牛都有认真在睡觉吗？他们在做什么？你觉得他们的行为对吗？
——在午睡时我们要注意什么呢？一起来看看贝贝是怎么做的吧。
小结：午睡前，小朋友们要换好睡衣，整理好外衣、摆好小鞋子；需要上厕所的小朋友及时如厕；午睡时，要保持安静，不影响其他小朋友；睡觉时不要趴着或用被子蒙着头，因为这样会影响我们呼吸；不将扣子、糖果、弹珠等小物品带进寝室；睡醒后，要换上外衣、整理好小被子。
4.出示组图“生活常规-上厕所”，引导幼儿了解上厕所时的注意事项。
——上厕所时，男生要进男厕所，女生要进女厕所。你知道哪个是男/女厕所吗？
——看看贝贝/珊珊是怎么小便的？这样小便可能会发生什么事呢？怎么做才不会尿湿裤子？
——上完厕所后要做什么事情呢？
小结：男生小便时，不能离小便斗/便池/马桶太远，瞄准小便斗/便池/马桶里的洞洞后再小便。女生小便时，要把裤子脱到膝盖的地方，不能半蹲着小便；上完厕所后要及时冲水，最后别忘了洗干净小手，用自己的毛巾擦干。
活动主题6：安全做游戏
l活动目标：
1.提高在园的自我保护意识。
2.进一步认识在园内活动中容易发生的危险。
3.能够判断行为，不做危险的事。
l活动要点：围绕幼儿在园的活动室内安全与户外安全展开。
l活动准备：“室内活动安全”组图；“安全上下楼梯”组图；“户外活动安全”图片。
l活动过程：
1.出示组图“室内活动安全”，引导幼儿了解室内活动中的注意事项。
——瞧，贝壳幼儿园的小朋友正在活动室里玩呢。请你仔细看看图片，他们都在做什么呢？
——他们的行为是安全的吗？为什么？
2.出示图片“户外活动安全”，引导幼儿了解户外活动中的注意事项。
——户外活动时间到啦，我们要排好队有序来到户外。想一想，和小伙伴们开心玩耍时，有哪些要注意的事情呢？
——仔细看看图片，你有没有发现图片中哪些行为是危险的吗？这些行为可能会带来什么危险？我们怎样做才是正确的呢？
——当我们不小心受伤时，应该怎么做？
——户外活动结束时，又要做些什么呢？
小结：在户外活动时和小伙伴共同游戏，遇到想玩的玩具可以商量一起玩或者轮流玩；不打闹、不推挤、小心使用器械、不做危险的事；在沙地玩沙时，注意不能揉眼睛、抛沙子；如果不小心受伤了，一定要找老师求助；活动中不贪玩、不憋尿，要及时上厕所；结束时，一起把游戏材料收拾好，放回到原位，避免磕碰到其他小朋友；回到教室后别忘了洗手，流汗的小朋友要及时找老师更换汗巾，不要着凉啦。
3.组织讨论，请幼儿说说更多活动时的注意事项。
——活动的时候，如果不小心，很容易受伤哦。在玩耍的时候，我们还要注意哪些安全问题呢？和你的小伙伴们一起想想，哪些是我们可能忽视的安全问题。这样，我们就可以更好地保护自己，开心地玩耍啦！
