用英语讲中秋故事+对接高考!这份外刊课件,高中英语教师速存

好久没登陆公众号

原来草稿箱还有一篇推文未发出

过完春节了，中秋节推文仅供参考吧~~

本文目录：

一、中秋：用英语解锁中国故事的文化密码

二、外刊课件：从故事讲述到高考题型落地

三、课件亮点：为高中英语教学“量身定制”

（附上课件录屏）

四、写在最后

当桂香飘进教室，中秋主题教学又成了高中英语课堂的“热门选题”。如何让学生既能用英语讲好中秋的中国故事，又能同步适配高考题型训练？今天，不仅带来中秋文化与双语表达干货，更要推荐一份深度结合《中国日报》《China Highlights》外刊、融入高考语法填空与写作任务的《中秋节主题外刊课件》，帮你实现“文化教学+应试备考”双赢！

一、中秋：用英语解锁中国故事的文化密码

中秋节藏着太多值得用英语传递的文化细节：“嫦娥奔月”里的浪漫想象，“赏月吃饼”时的团圆温情，这些都是向世界讲述中国故事的绝佳素材。课堂上，我们可以先从基础双语表达入手，为“故事讲述”打下语言基础：

（一）核心双语表达清单

• 词汇类：Mid-Autumn Festival（中秋节）、elixir of life（长生不老药，对应嫦娥传说）、osmanthus wine（桂花酒）、regional customs（地域习俗）、family unity（家庭团圆）

• 句型类：

• The Mid-Autumn Festival, which usually falls on the 15th day of the 8th lunar month, is a time when families gather to admire the full moon.（中秋节通常在农历八月十五，是家人团聚赏月的日子。）

• Legends about the festival, such as the story of Chang'e, have been passed down for thousands of years in China.（像嫦娥这样的节日传说，已在中国流传千年。）

二、外刊课件：从故事讲述到高考题型落地

这份课件严格遵循“Origin-Customs-Write an Essay”目录，外刊选自《中国日报》（Beyond mooncakes & lanterns: Enchanting legends of the Mid-Autumn Festival）与China Highlights官网（Mid-Autumn Moon Festival: 2025 How and When to Celebrate），并针对性设计高考语法填空与写作任务，让教学更贴实际需求。

1. Origin of Mid-Autumn Festival：外刊读传说，练高考语法

精选《中国日报》外刊中“嫦娥奔月”传说片段，不仅用英文还原“Hou Yi shot down nine suns”（后羿射日）、“Chang'e flew to the moon with the elixir”（嫦娥携仙药奔月）等关键情节，更嵌入高考语法填空题型：

• 语法填空真题式设计：

The legend of Chang'e is one of the most beloved stories behind the Mid-Autumn Festival. It is said that Hou Yi, a skilled archer, ______ (shoot) down nine extra suns to save the earth. Later, he received an elixir that could make people immortal. Fearing the elixir would fall into bad hands, Chang'e drank it and ______ (fly) to the moon. Since then, people have admired the full moon on Mid-Autumn night ______ memory of Chang'e.

（答案：shot; flew; in，考查一般过去时与固定搭配，对应高考语法填空“动词时态”“介词用法”高频考点）

• 教学建议：让学生先阅读外刊片段理解传说，再完成语法填空，最后用英语复述故事，实现“读-练-说”闭环。

2. Customs of Mid-Autumn Festival：外刊识习俗，积累写作素材

以China Highlights官网文章（Mid-Autumn Moon Festival: 2025 How and When to Celebrate）为依托，文中详细介绍“making mooncakes with family”（家庭做月饼）、“solving lantern riddles in parks”（公园猜灯谜）、“dragon dances in Guangdong”（广东舞龙）等习俗，配套设计：

• 高考写作素材卡：

• 习俗描述句：In southern China, especially in Guangdong, dragon dances with glowing lanterns are held to celebrate the festival, creating a lively atmosphere.（可用于高考写作“节日习俗”段落）

• 文化意义句：Sharing mooncakes, a round pastry filled with lotus seed paste or red bean paste, symbolizes family unity, a core value in Chinese culture.（可用于写作“文化内涵”表达）

• 互动任务：让学生分组从外刊中提炼“家乡中秋习俗”的英文表达，制作“习俗卡片”，为后续写作储备素材。

3. Write an Essay about the Festival：对接高考写作，输出中国故事

作为“故事讲述”的最终环节，课件聚焦高考写作题型，设计分层任务：

• 基础层（适配高考应用文）：

题目：假定你是李华，你的英国笔友Peter想了解中国中秋节，请你给他写一封邮件，介绍中秋节的起源与习俗。

写作支架：开头（问候+点明主题）→ 中间（外刊提取的起源句+习俗句）→ 结尾（邀请对方体验），并标注外刊素材出处，如“引用China Highlights中‘猜灯谜’描述：Solving lantern riddles is a popular activity where people guess answers to riddles written on lanterns”。

• 提升层（适配高考议论文）：

题目：请以“The Value of Traditional Festivals in Modern Society”为题，结合中秋节，论述传统节日的意义。

素材链接：可复用《中国日报》外刊中“传说承载文化记忆”“习俗增强家庭纽带”等观点，搭配语法填空训练中积累的“pass down”“symbolize”等词汇，提升文章深度。

三、课件亮点：为高中英语教学“量身定制”