幼儿园课件互动版本摇摇扇子_科学美术_小班_教案+ppt课件图片

摇摇扇子

小班 科学&美术

活动目标

l感受扇子能扇风，带来凉快。

l初步了解扇子有不同造型、颜色与材质。

l能用画、粘等方法制作简易的扇子。

活动准备

l课件准备：“各种扇子”组图。

l材料准备：幼儿自备扇子一把；圆形硬纸片、冰棒棍、水彩笔、胶水。

活动过程

l谈话激趣，引出活动主题。

——夏天好热呀，小朋友们有什么办法可以让自己变凉快？

——很久之前的人们没有空调，没有风扇，他们是用什么工具让自己变凉快的？

小结：现在，我们觉得热可以吹风扇和空调。可是很久之前的人们没有空调和风扇，于是聪明的人们便发明了扇子，通过扇子扇风让自己变凉快。

l请幼儿拿出自备扇子并出示组图“各种扇子”，引导幼儿观察不同材质、形状、颜色的扇子。

1.拿出自备扇子，与同伴交流分享自己扇子的形状和材料。

——现在请小朋友们把自己准备的扇子拿出来，介绍一下你的扇子是什么形状？扇面是什么材料的？

2.出示组图，观察图片。

——老师这也有一些不一样的扇子，我们一起来看看吧。

——图片上都是扇子，这些扇子样子是一样的吗？

——哪些地方不一样呢？

小结：扇子有扇形、圆形、等各种形状和各种颜色，扇子是用纸、塑料、树叶等各种材质制作而成的。

l出示组图“漂亮的扇子”、步骤图“手工扇子”，引导幼儿了解制作手工扇子的方法。

1.出示组图“漂亮的扇子”，激发幼儿制作兴趣。

——老师做了几个手工扇子，看看漂亮吗？

——你们想不想也拥有一个属于自己的扇子呢？今天请小朋友们来当扇子设计师，设计好看的扇子吧。

2.出示步骤图“手工扇子”，引导幼儿了解手工扇子的制作方法。

——手工扇子要怎么做呢？一起来看看吧。

1）在圆形硬纸片上画一些喜欢的图案来装饰扇面；

2）拿出水彩笔，为图案上色；

3）给半截冰棒棍涂上胶水；

4）将画好的扇面粘在半截冰棒棍上，等待胶水干透。

l发放材料，鼓励幼儿用画、粘等方法制作简易扇子，感受扇扇子时风的大小和力度大小的关系。

1.鼓励幼儿说说自己想画的扇子图案。

——我们已经学会了怎么做手工扇子，你想在扇子上画什么？

——为什么想画这个呢？

2.幼儿自由创作，教师巡回指导。

3.幼儿分享自己的作品，并感受扇扇子时风的大小和力度大小的关系。

——现在每个人都有了属于自己的扇子，请你和旁边的小伙伴互相扇扇子，试试看用力地扇扇子和轻轻地扇扇子，扇出来的风有什么不同呢？

小结：我们用手握住扇子的扇柄，上下、左右摆动就会有风。如果我们用力扇扇子，扇出的风就会很大，如果我们轻轻地扇，风就会小很多。

活动延伸

l日常活动

将幼儿制作好的扇子贴上名字，布置在班级的“扇子展示区”。