融合教育丨3-5岁专注力适训活动教案(视觉及听觉能力提升)

活动类型：注意力训练

版本类型： 融合教育

活动第三日

适应年龄 

3-5岁

本节目标

1集中注意力，放松孩子的心情

2锻炼孩子视觉以及听觉能力，逻辑思维能力的提高。

环节

时间

教学内容

A1

静心训练

110分钟

活动名称：站姿

准备工作 : 准备用的音乐，舒缓音乐即可。每个孩子准备一个站姿用的地垫子。

训练方法:  每个孩子站在一个地垫上，孩子腰背挺直，全身肌肉放松;

闭目;均匀呼吸，双手掐腰。同时数呼吸的次数;一边听轻柔舒缓的音乐。

这样持续做5分钟。

然后，将在5分钟内呼吸的次数以及孩子动的次数写在第三日训练报告表中。

检测标准：  以站姿时呼吸的次数和孩子持久的次数一次比一次少为好。

A2

视觉分辨

15分钟

活动名称：找出数序表中缺失的数字----------

活动准备：数字卡片

活动步骤：表1按正数序1-10，表2按正数序11-20寻找缺失的数字，并它写在表下面的空格中。

表二 

A3

听觉集中

20分钟

活动名称：听口令，找图形-----------------------

活动准备：各种图形（□） 

活动步骤：老师将教具内每个图形让孩子进行认知;

(图形的名称组成是按照：颜色+形状+方向的顺序组成的。如黄色+三角形+右下角=黄色三角形右下角;红色正方形和黄色正方形的名称不需要加方向。)

内容：老师说：“黄色三角形右下角，”孩子跟读“黄色三角形右下角，

老师说：“黄色三角形左上角”，孩子跟读“黄色三角形左下角，

将图形对应名称领读完，进行下一项发音。

发音：如家长问：“请问蓝色正方向左是第几个？”孩子回答：第一个，

将所有图形名称问完后，进行下一项回答。

回答：老师随意指向某一张图片问：“请问这个图形叫什么？”

孩子正确回答图形名称，如：黄色三角形右下角。

注：老师在教学过程中切记不需要多余的语言

训练方法：老师说出图形的名称，孩子快速找到对应的图形，并按照要求摆放在指定的位置上。

指导语：“现在我说出一个图形的名称，你要快速找到，并放在黑色方阵的第一格里，

后个的图形摆放按照从左到右，从上到下的顺序进行，要注意听我说出的颜色

形状和方向，不要放错呦！现在开始：

第一格：黄色三角形左上角—间隔2秒---黄色三角形右下角--黄色三角形左上角--间隔2秒---黄色三角形右下角—黄色三角形左上角;

第二格：黄色三角形右下角—黄色三角形左上角—黄色三角形右下角—黄色三角形左上角—黄色三角形右下角;

第三格：黄色三角形左上角--黄色三角形右下角--黄色三角形左上角--黄色三角形右下角—黄色三角形左上角;

第四格：黄色三角形右下角—黄色三角形左上角—黄色三角形右下角—黄色三角形左上角—黄色三角形右下角;

第五格：黄色三角形左上角--黄色三角形右下角--黄色三角形左上角--黄色三角形右下角—黄色三角形左上角;

完成后，检查一下是否正确;记录完成图形所用时间

A4

视觉集中

15分钟

活动名称：数相同图形的数目

活动准备：字母卡片        

活动步骤：数相同图形的数目，并将结果写在图下面的空格中。

内容： 

A5

家庭延伸

老师建议家长回家带领宝宝复习一些有关视觉的活动，（5分钟即可）可以锻练孩子

的观察力以及注意力的提高