教学设计与编写教案是两个不完全相同的概念。它们的不同点有:
(1)教学设计从整体入手对教学进行规划,如怎样确定教学目标,怎样展开教学过程等;编写教案则更多地考虑具体内容与细节,如新知识如何引人，例题怎样选择等,这一点是二者的最大区别。
(2)教学设计是原则性的、指导性的和纲领性的,它适用的范围非常广泛;教案通常是针对一个班级或一类学生撰写的,它的适用范围较窄。
(3)教学设计不能直接用于教学,要对其进行加工、创造,使其具体化,适合本班学生的实际情况方能实施教学;教案则可以直接用于本班的教学,但用于其他班，则必须对其进行改造,改造的力度有可能相当大,甚至面目全非。
当然,教学设计和编写教案也有相同的地方,具体有:(1)目的相同，它们都是为教学服务的,都希望实现教学目标,取得好的教学效果;(2)考虑的因素相同,无论是教学设计还是编写教案,都需要认真学习标准、分析处理教学内容、研究学生的特点以及现代教育技术如何与教学整合等。
