少儿美术《甜甜圈奇遇记》课件

少儿美术教案：《甜甜圈奇遇记》

适合年龄：4-6岁

课时：90分钟

课题立意：以“甜甜圈工厂”为童趣载体，激发孩子对“大与小”“合作与创造”的想象，用夸张造型和丰富色彩表达热闹的工作场景。

一、教学目标 

知识与技能

1. 认识甜甜圈的基本造型（圆形+中心镂空），尝试用夸张手法画出“巨型甜甜圈”。

2. 学习用简单几何图形（圆形、方形、梯形）表现工人小人、工具和场景元素。

3. 尝试用多种色彩搭配表现糖霜、糖粒和背景氛围，体验平涂、点画等基础技法。

过程与方法

1. 通过观察图片、故事导入，引导孩子想象“甜甜圈工厂”的工作场景。

2. 以示范+分步练习的方式，掌握巨型甜甜圈与小人、工具的组合画法。

3. 鼓励孩子自主添加细节（如传送带、叉车、彩色糖粒），丰富画面故事感。

情感与态度

1. 感受“合作创造”的乐趣，愿意大胆想象和表达自己的创意。

2. 体验色彩与造型带来的视觉快乐，培养对美术创作的兴趣。

二、教学重难点 ⚖️

重点

1. 夸张表现巨型甜甜圈的体积感，突出“大”与“小”的对比。

2. 用简单造型画出工人小人与工具，体现工厂热闹氛围。

难点

1. 合理安排画面构图，让甜甜圈、小人、工具之间有互动感。

2. 用丰富的色彩和点、线装饰表现糖霜、糖粒的细节质感。

三、教学准备 

教具

- 范画《巨型甜甜圈工厂》、甜甜圈实物/图片、工人小人简笔画步骤图

- 背景音乐（轻快的工厂音效+童趣儿歌）

- 马克笔、水彩笔、油画棒、画纸、调色盘

学具

  8K画纸、勾线笔、水彩笔/油画棒、胶水（可选，用于粘贴装饰）

 四、教学过程 

（一）导入环节：甜甜圈的魔法工厂（15分钟）

1. 故事导入：“小朋友们，今天我们要去一个超神奇的地方——巨型甜甜圈工厂！这里的甜甜圈比房子还大，有一群可爱的小人正在忙着给甜甜圈涂糖霜、撒糖粒，我们一起去看看吧！”

2. 观察讨论：出示范画和甜甜圈图片，引导孩子观察：

- 甜甜圈是什么形状的？（圆形+中间的小洞）

- 小人在做什么？（用锤子敲、用梯子爬、用喇叭撒糖粒）

- 工厂里还有什么工具？（传送带、叉车、梯子、锤子）

3. 激发想象：“如果你是工厂里的小人，你想给甜甜圈做什么装饰？用什么工具呢？”鼓励孩子大胆发言，为创作积累灵感。

（二）示范讲解：巨型甜甜圈诞生记（20分钟）

1. 画巨型甜甜圈：

- 用大圆形画出甜甜圈外轮廓，再在中间画小圆形做出镂空，强调“要画得大大的，占满画面”。

- 用波浪线/直线画出糖霜纹理，用点画出彩色糖粒，示范平涂和点画的方法。

2. 画工人小人：

- 用圆形画头、方形画身体、简单线条画四肢，给小人加上白发、红脸蛋和可爱表情。

- 示范不同动作：爬梯子、拿锤子、开叉车、撒糖粒。

3. 添加场景工具：

- 用长方形画传送带、梯形画梯子、方形画叉车，让小人与工具互动，体现“工作感”。

- 用彩色点/线装饰背景，营造热闹的工厂氛围。

（三）创作实践：我的甜甜圈工厂（40分钟）

1. 创作引导：

- 先画巨型甜甜圈，再围绕甜甜圈安排工人小人与工具，注意“大甜甜圈+小小人”的对比。

- 鼓励孩子用喜欢的颜色给糖霜、糖粒上色，大胆尝试撞色和渐变。

2. 巡回指导：

- 帮助造型薄弱的孩子用几何图形组合造型。

- 提醒孩子注意画面整洁，鼓励添加独特细节（如会飞的甜甜圈、彩虹糖霜）。

3. 音乐氛围：播放轻快的背景音乐，让孩子在轻松的氛围中自由创作。

（四）展示评价：甜甜圈工厂分享会（15分钟）

1. 作品展示：将所有孩子的作品贴在墙上，组成“甜甜圈工厂一条街”。

2. 分享交流：请孩子上台介绍自己的工厂：“我的甜甜圈是什么味道的？小人在做什么？”

3. 教师评价：

- 肯定孩子的夸张造型和色彩创意，表扬大胆想象的作品。

- 指出构图和细节上的小亮点，鼓励孩子下次创作更丰富的故事。

五、教学延伸 

1. 手工拓展：用超轻黏土制作迷你甜甜圈，搭配小人玩偶，搭建立体甜甜圈工厂。

2. 故事创编：让孩子以自己的画为蓝本，编一个《甜甜圈工厂的一天》小故事，锻炼语言表达能力。