小班语言《小狮子找尾巴》教案+有声动态PPT课件+教具图

幼儿园课件套餐

活动领域：小班班语言

活动名称：小狮子找尾巴

活动目标：

1．理解故事内容，学习故事中的主要对话。（知识）　

2．能用简单的表情、动作表现角色。（能力）

3. 愿意参与表演，体验表演的快乐。（情感）

活动准备：

狮子、老鼠、猴子、乌龟头饰4个， PPT

教学重难点：

重点：让幼儿学习故事中的对话并进行角色表演。

难点：幼儿在表演过程中表现角色的情绪变化。

活动过程：

一、导入

教师：今天，有一个小动物来到了我们这里，想不想看看他是谁？

谁来了？小狮子怎么啦，他为什么哭了，小朋友猜一猜？

好，那我们一起来听听，小狮子为什么哭了？

二、播放课件故事《找尾巴》

　——第一遍欣赏故事PPT，

  ——帮助幼儿理解故事内容，边欣赏PPT边学习故事中的对话。

1.故事听完了，谁来告诉老师，小狮子为什么哭了 ，都有哪些动物来帮它？（小老鼠、小猴子、小乌龟）

2.狮子哭了， 小老鼠怎么问狮子的呀？狮子是怎么回答的呢？小老鼠是怎么帮狮子找尾巴的？小朋友学学小老鼠的动作，东找找、西找找。

3. 小猴子怎么问狮子的呀？狮子是怎么回答的呢？小猴子是怎么找的？小朋友学学小老鼠的动作，前找找，后找找。

4. 小乌龟怎么问狮子的呀？狮子是怎么回答的呢？小乌龟是怎么找的？

我们再学学小乌龟的动作，转一圈。 小乌龟找到了没有，

小乌龟想了想，说了什么？（狮子，请你站起来,）

狮子一站起来，尾巴就露出来了。

狮子的尾巴找到了吗？它们高不高兴呢？

最后小动物们说了什么话？（狮子的尾巴找到了，狮子的尾巴找到了）。

狮子的尾巴在哪找到的？（是在狮子的屁股底下找到的。）

5.小狮子遇到问题时，小动物们都来帮忙，如果我们身边小朋友遇到了问题（困难），怎么办？

6. 为什么小老鼠和小猴子找不到尾巴， 而小乌龟找到了呢？（因为小老鼠是东找找，西找找的，猴子是前找找，后找找的。小乌龟是转了一圈，然后想了想，又让狮子站起来才找到的。

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