我们的宠物朋友
小班 科学
活动目标
l感受宠物的可爱，愿意亲近、关心小动物。
l知道什么是宠物，认识常见宠物及照顾宠物的简单方法。
l学习用温柔、安全的方式与宠物相处。
活动重难点
l重点：认识常见宠物，了解照顾它们的简单方法。
l难点：学习与宠物安全、友好地相处，懂得关爱小动物。
活动准备
l课件准备：《我们的宠物朋友》PPT。
活动过程
一、我家的小动物：谈话导入，激发幼儿兴趣。
——小朋友们，你们家有养小动物吗？
——养的是什么动物？它平时会和你一起做什么呀？
——那你们听说过“宠物”吗？你觉得宠物是什么样的小动物呢？
——彤彤想要养一只小动物作为宠物，今天她来到了“萌宠市集”，可是不知道养哪种小动物，我们一起去帮她挑选吧！
二、宠物市集：理解“宠物”的概念，认识常见的宠物。
1.播放故事视频，认识常见的宠物。
——老板先介绍了哪几种小动物呀？（金鱼、乌龟、小鸟、小仓鼠）
——这些小动物有什么特点？（安静，不需要太大活动空间）
——那彤彤选择这些小动物做宠物了吗？为什么呢？（没有，想要能和她一起玩的动物）
——老板又推荐了哪些呢？（小猫、小狗、小兔）
——这次的小动物和前面的有什么不一样？（更活泼，喜欢和人玩）
——彤彤最后选择了哪只小动物做宠物？（小猫）
2.认识更多宠物，理解宠物的概念。
——其实，现在有很多小动物被当作宠物呢，你们见过这些吗？
——那所有小动物都可以当宠物吗？为什么？
小结：不是所有小动物都能当宠物哦！有些动物体型比较大、而家里的空间有限；有些动物性格很凶猛、会抓伤或咬伤我们；还有些动物需要特别的生活环境，我们家里很难满足，所以这些动物就不适合当宠物。一般来说我们会挑选能在家里生活、脾气温柔、不伤人、能和我们一起玩的动物，作为我们的 “宠物”。
三、宠物小主人：了解照顾宠物的简单方法，培养关爱之情。
1.了解照顾宠物的基本方法。
——彤彤现在有了小猫的陪伴，可开心了。而且还是个细心的小主人，把小猫照顾得非常好呢，一起去看看彤彤是怎么照顾小猫的吧！
——你看彤彤在做什么？（喂猫粮、换水、陪小猫玩）
——小猫的表情怎么样？
——你觉得小猫喜欢彤彤吗？为什么？（喜欢；照顾它、陪它玩）
小结：不管是小猫、小狗，还是小兔子，照顾宠物的方法其实有很多相似的地方。比如每天要记得按时喂饭、换干净的水，还要轻轻帮它们梳毛，也要多花时间陪它们玩耍。只要你耐心照顾，宠物就会变得健康又开心！
2.判断对错，了解与宠物安全、友好相处的方式。
——宠物是我们的好朋友，和宠物玩的时候也有需要注意的事情呢，一起来判断这些行为对不对吧！
——这个小朋友做得对吗？宠物开心吗？为什么？
小结：和小动物做朋友，我们要像对待好朋友一样温柔。就像你不喜欢被别人突然吓一跳或者用力拉扯一样，小动物也很害怕大喊大叫，或者在吃饭、睡觉时被突然打扰。所以，我们要记得：轻轻抚摸，和它一起玩，安静地陪在它身边。这样，它才会觉得安心，越来越喜欢你哦！
3.欣赏图片，愉快结束活动。
——小朋友们，今天我们一起认识了好多可爱的宠物，也知道了要怎么好好照顾它们。现在呀，越来越多的人会把宠物当成自己最亲密的家人，就像爸爸妈妈爱你们一样，主人也会用满满的爱去陪伴宠物。接下来，我们就一起看看大家和宠物之间那些温暖又美好的瞬间吧！
Ø活动建议：教师可提前收集班级幼儿与自家宠物的合照，将本环节通用图片替换为这些更具亲切感的素材，让幼儿在画面中看到自己或同伴的身影，进一步激发对宠物的喜爱之情。
温馨提示
活动后若家庭计划饲养宠物，请带宠物前往正规医院进行疫苗接种、驱虫与健康检查，培养孩子科学、负责任的养宠意识。
活动延伸
l家园共育
1.家里有宠物：让孩子帮忙递粮食、换清水、轻轻梳毛，家长拍照片/视频记录，提醒孩子动作要轻，别弄疼宠物。
2.家里没宠物：和孩子一起养多肉、小绿萝当 “宠物植物”，让孩子负责浇水、晒太阳，感受照顾的乐趣。
