当《雷雨》遇上《狂飙》——《雷雨》优质课件

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资料包括：

--《雷雨》课件

--《雷雨》课文节选部分视频

（无教案！！！）

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整体感知

重逢——第一场戏

--周朴园

对“过去”的侍萍

（根据剧情，学生能立刻答出）

对“死去”的侍萍

（可让学生自行在文中寻找，然后老师总结归纳）

对“面前”的侍萍

（重点分析，本环节节选了部分对话，可以让学生分角色朗读表演）

探讨：周朴园曾经有没有爱过侍萍？

--鲁侍萍

三十年前

三十年来

三十年后

（重点分析，根据人称变化体会人物情感）

探讨：侍萍现在还爱不爱周朴园？

侍萍过去肯定爱，无需探讨，主要关注现在的感情。

“爱不爱”的问题探讨主要是引导学生认识到人性的复杂性。

斗争——第二场戏

--品读人物台词

思考：在这次斗争中，双方各表现出怎样的特点？

--找出周朴园罪行

--关注三组数字

通过数字看清资本家罪恶

结局——适当补充拓展

--补充结局

--感悟人性

从核心人物周朴园身上认识人性的复杂和多面性

此处可结合《狂飙》。复杂而多面的人性才是真实的人性。

观众不是傻子，

十全十美的大好人，现在被讽刺为“圣母”“白莲花”。

反而那些有点“坏”的人更招观众喜爱，究其原因，是因为这样的人真实！

世界上没有百分百的好人，也没有百分百的坏人！