【人教版英语教案】Unit 1 Meeting new people, Part A: How do we greet new people?
名师级教案
一、基本信息
课题：Unit 1 Meeting new people, Part A: How do we greet new people?
课时：第1课时（共2课时）
教材：人教PEP版三年级下册（2024版）
授课对象：三年级学生
授课时间：40分钟
二、教学目标
（一）语言能力
- 词汇：能听懂、认读核心词汇 new, friend, UK, USA, Canada, China，做到发音准确，结合图片理解词义。
- 句型：能听懂、认读核心句型 “What's your name?” “My name's ...” “Where are you from?” “I'm from ...”，能在情境中熟练跟读、简单问答。
- 语用：能跟随录音跟读对话，语音语调基本自然；能参与简单的角色扮演，用所学句型介绍自己或他人的国籍。
（二）文化意识
- 了解 UK、USA、Canada、China 四个国家的英文名称、国旗及代表性标志（中国长城、英国大本钟、美国自由女神像、加拿大枫叶）。
- 了解英语国家见面问候、介绍朋友的基本礼仪，养成主动问候、礼貌交友的习惯。
- 尊重不同国家的语言文化差异，渗透家国情怀与文化自信教育。
三、课程思政融入点
- 文化自信：通过比较中外问候礼仪，引导学生理解中华文化的独特魅力，增强民族自豪感。
- 国际理解：学习不同国家的标志和文化，培养开放包容的国际视野，尊重文化多样性。
- 友善交往：通过模拟结识新朋友的情景，引导学生养成礼貌、热情、友善的交往品质。
四、教学重难点
重点：核心词汇 new, friend, UK, USA, Canada, China 的听、说、认读；核心句型的初步运用。
难点：Canada 的轻重音、USA 的连读等发音细节；在具体情境中自然运用句型。
五、教学准备
- 多媒体课件：各国标志性建筑视频、单词原声动画、对话动画
- 教具学具：国家特色头饰（枫叶、自由女神像、大本钟、长城）、单词卡片、国旗图片
- 环境布置：教室四周张贴各国代表性建筑图片及英文单词，营造“小小地球村”氛围
六、教学过程
1. 热身导入（5分钟）
2. 新知呈现（15分钟）
3. 操练巩固（12分钟）
4. 总结拓展（5分钟）
七、板书设计
Unit 1 Meeting new people — Part A How do we greet new people? New words: new friend UK USA Canada China Key sentences: What's your name? My name's ... Where are you from? I'm from ... Flags & symbols: 🇨🇳 China — Great Wall 🇬🇧 UK — Big Ben 🇺🇸 USA — Statue of Liberty 🇨🇦 Canada — Maple leaf
八、教学反思（预设）
本节课以情境为主线，让学生在模拟交际中学习语言。需关注学生的发音细节，特别是 China 与 UK 的发音区别。课程思政融入自然，通过国际礼仪培养文化自信。活动设计应兼顾趣味性与实效性，确保每个学生都能参与开口。
授课逐字稿
【00:00-00:05】课前准备
教师：（播放欢快的英文歌曲）Good morning, class!
全体学生：Good morning, Miss Li!
教师：Today we're going to travel around the world! Are you ready?
全体学生：Yes!
【00:05-00:10】热身导入
教师：（戴上导游帽，手持小旗）I'm your tour guide. Let's say hello to each other! Hello, boys and girls!
全体学生：Hello, Miss Li!
教师：Hi, how are you?
全体学生：I'm fine, thank you! And you?
教师：I'm great! Look at the screen.（播放各国地标快速视频）Wow, so beautiful! Where are these places?
学生1：长城！
学生2：大本钟！
教师：Yes! The Great Wall is in China. Big Ben is in the UK. Today we'll learn how to greet new people from different countries.
（篇幅所限，此处省略部分逐字稿，完整版请查看文件）
配套作业
一、基础必做题（全体完成）
1. 词汇巩固
（1）连线，将单词与对应的国旗连起来。
（2）选择正确的单词填空。
2. 句型练习
（1）将下列句子排成正确的对话顺序。
（2）根据情景补全对话。
二、拓展选做题（至少选一题）
4. 国家标志配对
将国家名称与对应的标志性建筑或物品连线。
三、实践挑战题（兴趣选做）
7. 国际礼仪小调查
通过网络或书籍，了解不同国家的见面礼仪，填写下表。
（完整作业题目请查看作业文件）
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