湘西翠色，美中萦情
——《边城》
教学提要：
1.了解故事，梳理情节。
2.边城之美（风俗美、环境美、人情美）。
3.边城之悲。
4.比较阅读（《阿Q正传》VS《边城》）。
学习目标：
1.了解作者生平、“京派”小说及其以湘西生活为背景的乡土文学形式。
2.理清情节，分析边城的“三美”与边城之悲。(重难点)
3.领略湘西“世外桃源”式的乡村社会，感悟至善至美的人性，体会散文化小说的特点。通过比较阅读，感悟作者写作的目的。
导入：
很多作家都会把人物设定在特定的地方，比如史铁生笔下的地坛，布恩迪亚的马孔多，阿Q的未庄，贾平凹的秦岭和商州、阿来的川西北高原、刘震云的中州故土、毕飞宇的江淮水乡、莫言的高密东北乡的红高粱大地。中国作家评论，文学史上有两座城不得不入，一座是钱钟书的《围城》，一座是沈从文的《边城》。
了解作者：
沈从文：原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代小说家、散文家、文物研究家，“京派作家群”发起人，“乡土文学之父”。
京派是30年代前后新文学中心南移上海后继续留在北京活动的一个自由主义作家群的一个独特的文学流派，主要成员有周作人、废名、沈从文、汪曾祺、李健吾、朱光潜等。 “京派”的基本特征是关注人生，但和政治斗争保持距离，强调艺术的独特品格。他们的思想是讲求“纯正的文学趣味”所体现出的文学本体观，以“和谐”“节制”“恰当”为基本原则的审美意识。沈从文是京派作家的第一人，使小说诗化、散文化，现实主义而又带有浪漫主义气息。
了解作品：
①以湘西生活为题材，如中篇小说《边城》、长篇小说《长河》
②以都市生活为题材，通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。如《绅士的太太》《都市一妇人》等。
与《边城》相对应的小说《长河》，所写的是全面抗战前夕湘西地区“一些平凡人物生活上的‘常’与‘变’，以及在两相乘除中所有的哀乐”。关注湘西社会的地方乱局和国家民族危机的现实，以宏阔的视角，映现湘西地方的历史命运，关注湘西人在乱世危局中的现实人生，忧思地方、国家与人的未来，呈现出沈从文对日益变异衰落的湘西社会的沉忧隐痛和对家国政治的强烈关注。
《边城》被李健吾誉为“一部田园牧歌式杰作”“一颗千古不磨的珠玉”。
写作背景：
20世纪30年代，沈从文回到阔别十余年的故乡。此时，这里已不是他一直想念的湘西了。社会的黑暗腐败，现代“文明”的精神污染,使湘西人古朴的人性发生了扭曲裂变，正在走向令人不寒而栗的方向。他深刻地感悟到：唤醒一个民族重新做人的意识，实现人与人关系的重造是必需的。
他的这种感慨和对生命的感悟，构成了《边城》的情感基础和思想基础，以此表现一种“优美，健康，自然而又不悖乎人性的人生形式”。
解题：
“边城”是大城市的对立面。这是“中国另外一个地方另外一种事情”。——《边城题记》
表层义：边地的小城。指远离城市的边远小镇。
深层义：从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。
任务一：了解故事，梳理情节
小说全文梗概：
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。老船夫年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保也喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲。而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送，傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。
天保知道翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。祖父因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”！
观看故事片花视频：
梳理节选部分情节：
思考： 沈从文说：“不管是故事还是人生，一切都应当美一点，丑的东西虽不全都是罪恶，总不能使人愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生那个高尚情操。”请简要概括选文描写了哪些美？
边城之美：风俗美、环境美、人情美。
任务二：边城之美
（一）风俗美
“边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。”找出文中对这三个节日相关风俗活动的描绘，品味古朴和乐的风俗美。
（三）人情美
思考：有哪些人情美？（提示：可以从翠翠、爷爷、天保、傩送、顺顺、民众等的做法或人物关系进行思考。）
人情美中的爱情美之翠翠情：
思考：找出文中四处有“鱼”的描写，联系前后文，思考翠翠的反应以及作者借助“鱼”来表现翠翠什么样的心理活动和人物形象？
备注：
第一处写翠翠是轻骂，而非怒骂，表现出既有防范也有羞涩。
第二处写“鱼”，翠翠脱口而出的一句“无心之言”的“鱼”而非说“翠翠早被坏人抓走了”，说明她的心底已经开始惦记着那个以”鱼“对她开玩笑、善良热情的小伙子了。（傩送的善良热情：言语关心和行动上派人送翠翠回家（第33、39、40段））在这条“鱼”身上，傩送已经在翠翠的心底投上了一道影子。
第三处别人提到大鱼翠翠为何一言不发只笑：因为大鱼让她想到了自己甜蜜的秘密心事，“笑”写出了翠翠矜持、羞涩，同时也呼应了上文“长大了”。时间过了一年，翠翠并没有忘记傩送，感情越来越深。
第四处面对傩送，翠翠是“笑”的态度，而面对大老，翠翠是“恼着的神气”，翠翠的情感取向开始明朗化，翠翠心里只有“鱼”，心里钟情于先遇见的傩送。
这些足以说明一条大鱼蕴含着少女的隐秘心事，鱼是翠翠对傩送情窦初开的见证。
概括散文化小说的特点（提示：可联系《荷花淀》作比较。）：
①淡化情节：小说不以曲折的故事情节取胜，而是更多地呈现湘西生活的自然形态，情节淡化。
②虚化人物：追求对小说人物人情美人性美的描写，通过对话和感情变化来表现人物细腻的内心世界。
③用环境描写营造意境：通过对自然环境和社会环境如“吊脚楼、竹篁、端午节”等，建构出一个真、善、美和谐统一的“田园牧歌式”环境美。
④在主旨表现上，更突出情调：不像传统小说一样，不直接注重对社会现实的反映，而注重突出情感态度、生命态度、价值判断等。
⑤诗情画意的语言：语言清新淡雅，意境纯美，富有诗情画意。
任务三：边城之悲
思考：在这样一个充满善和美的“世外桃源”里，发生的却是一场以悲剧告终的爱情。为何要这样处理？
（这其中有着隐伏的悲痛：爷爷的凄凉、翠翠的孤寂、傩送的悲痛。具体分析见课件隐藏页。）
①充分体现了作者的创作思想。一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式，”人生不可能只有圆满，我们要正视，更要珍视每一种生命的形势。所以，美是深广的，而同时又是复杂的，无法纯粹。悲剧的美更永恒、更深刻。宝黛爱情，梁祝化蝶，孔雀东南飞等。悲剧本身就源于他们的善良、纯朴的天性。傩送的内疚，爷爷的自责悲痛……
②揭示了人物命运的神秘和不能完全把握，展现出人在命运面前的无奈与悲凉。
③有人认为，翠翠的爱情悲剧，是由封闭的农业文明的客观社会现实和当时人们精神的孤寂导致造成的……
任务四：比较阅读
比较阅读《阿Q正传》《边城》：
作业：
《边城》最后写到“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”二老到底会不会回来，每个人都有自己所希望的结局。时光流转，五年之后，翠翠的生活会发生怎样的变化，请续写《边城》五年后的端午节。
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