初中化学第七单元复习教案：燃料及其利用
适用版本：人教版（新版通用）｜课时：1课时（45分钟）｜课型：单元复习课
一、复习目标（核心素养）
1. 掌握燃烧的条件与灭火的原理，能解释生活中的燃烧与灭火现象。
2. 认识易燃、易爆物的安全知识，树立安全防范意识。
3. 了解化石燃料（煤、石油、天然气）的不可再生性，知道燃料充分燃烧的重要性。
4. 了解新能源的开发与利用，树立节能环保、绿色化学的理念。
二、复习重难点
- 重点：燃烧条件、灭火原理、化石燃料、甲烷燃烧。
- 难点：燃烧条件的探究实验分析、易燃易爆安全知识、燃料充分燃烧的措施。
三、教学方法
实验回顾、对比归纳、情景分析、安全常识强化。
四、教学过程
环节一：导入（3分钟）
播放火灾现场短视频片段，提问：“火给人类带来文明，也带来危险。燃烧需要什么条件？如何科学灭火？”引出课题。
环节二：知识梳理（15分钟）
师生共建思维导图，系统梳理知识：
1. 燃烧与灭火
- 燃烧三条件：可燃物、氧气（空气）、温度达到着火点（缺一不可）
- 灭火原理：破坏任一条件（清除可燃物、隔绝氧气、降温至着火点以下）
2. 易燃易爆物安全
- 爆炸：可燃物在有限空间内急剧燃烧，气体体积迅速膨胀
- 安全常识：严禁烟火、通风、防爆措施（加油站、煤矿井）
3. 化石燃料
- 煤（工业粮食）、石油（工业血液）、天然气（主要成分CH₄）
- 均为不可再生能源，混合物
4. 甲烷（CH₄）
- 物理性质：无色无味、极难溶于水、密度比空气小
- 化学性质：可燃性，蓝色火焰
- 方程式：CH₄ + 2O₂ 点燃 CO₂ + 2H₂O
5. 燃料充分燃烧
- 条件：足够的空气、燃料与空气充分接触
- 意义：节约能源、减少污染
6. 新能源
- 氢能（最清洁）、太阳能、风能、地热能、潮汐能等
环节三：典例精析（12分钟）
1. （燃烧条件）用扇子扇煤炉越扇越旺，扇蜡烛一扇就灭，原因分别是？
2. （安全知识）加油站必须张贴的标志是（）
A. 节水标志 B. 严禁烟火 C. 节能标志
3. （方程式）写出天然气燃烧的化学方程式。
环节四：易错点突破（10分钟）
- 易错1：着火点是物质固有属性，不能降低，只能降温至着火点以下
- 易错2：燃烧一定发光放热，但发光放热不一定是燃烧（如电灯）
- 易错3：爆炸不一定是化学变化（如气球爆炸）
- 易错4：煤、石油、天然气都是混合物，不是纯净物
- 易错5：氢气是理想能源，但目前未广泛使用（制取成本高、储存难）
环节五：总结与作业（5分钟）
1. 总结：燃烧三条件缺一不可，灭火破其一即可；化石燃料不可再生，新能源清洁环保。
2. 作业：
- 绘制本单元思维导图
- 列举生活中3种灭火方法并说明原理
- 写100字“节约能源、保护环境”倡议书
五、板书设计
燃料及其利用
一、燃烧：三条件（可燃物、O₂、温度）
二、灭火：破其一
三、化石燃料：煤、石油、天然气（不可再生）
四、新能源：氢能、太阳能等
六、教学反思
学生易混淆“降低温度”与“降低着火点”；对易燃易爆安全知识应用不足，需结合生活实例强化理解。
