让文物活起来——《项脊轩志》展陈版课件
- 2026-04-06 04:39:34
让文物活起来——《项脊轩志》展陈版课件
让文物活起来——《项脊轩志》展陈版课件
📂 配套资料：课件+教案
✨ 课堂导入
从古至今，书斋一直是读书人放牧思想的精神家园，它有时反映作者的志向，有时寄托自己的情怀，或自勉，或自嘲，比如刘禹锡的“陋室”、蒲松龄的“聊斋”、梁启超的“饮冰室”、蒲松龄的“聊斋”。今天我们一起走进归有光的这间小小的书斋，听听他的光阴故事，学习这篇被称为“明文第一”的《项脊轩志》。
🔍 教材分析
《项脊轩志》借记物以叙事、抒情，在描述项脊轩景物变迁的同时，以简洁的笔法记述自己在其中的生活以及与亲人团夕相处“多可喜，亦多可悲”的往事,表达了自己对祖母、母亲、妻子的深深怀念，把一段悲喜交加、令人感喟不尽的人生呈现在这个“室仅方丈”的微缩舞台上,全文以平淡的词句、平静的笔调描述平凡的往事，令读者感怀想象，偶尔一两句抒情点染，就会打开他们的情感闸门，使其受到深深的感动，正所谓“不俟修饰，而情辞并得，使览者恻然有隐”(方苞《书归震川文集后》)是也。
✏️ 素养目标
1.语言建构与运用：积累掌握文中重要实词、虚词、特殊句式等文言知识。
2.思维发展与提升：赏析本文“不事雕琢而自有风味”的语言特点。
3.审美鉴赏与创造：理解本文“事细情深”的特点，学习作者善于从日常琐事中选取富
有特征的生活细节来书写情感的技巧。
4.文化传承与理解：体会作者对祖母、母亲、妻子的情感以及三世变迁的感慨。
📜 重难点
重点：掌握文言知识，体会作者情感。
难点：赏析本文“不事雕琢而自有风味”的语言特点，理解本文“事细情深”的特点。
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河南,3小时前,
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