栏目介绍：
精准理解、科学使用学科专业术语，是所有学科教育工作者和学科教育研究者学习成长的必修课程。师者论坛从今天开始把《大辞海》中一些常用的学科名词，摘录出来，整理发布到“学科名词”栏目之中。“学科名词”栏目将和早先的“教育名词”栏目一起，带领所有学科教育研究者、参与者共同“查找”、“阅读”或“听读”自身相关“学科”专业术语以及教育学相关专业术语。
我们的理念是：
由计算机产生教育游戏，使学生在游戏中进行学习的课件。利用计算机产生一种有竞争性的学习环境，其中的游戏具有明确的教育目标和游戏规则，强调竞争性和娱乐性，激发学生学习积极性。
摘自：大辞海第22卷教育卷（2015.12），156页
模拟型课件
(simulation courseware)
利用计算机模拟真实现象并可控制其主要变量变化的课件。主要利用计算机模拟自然科学和社会科学的某些规律产生各种与现实相类似的现象，供学生观察帮助学生认识和理解这些规律。
摘自：大辞海第22卷教育卷（2015.12），156页
问题求解型课件
(problem solving courseware)
亦称“问题解决型课件”。由计算机提出问题，学生在求解过程中学习知识、培养能力的课件。
摘自：大辞海第22卷教育卷（2015.12），156页
咨询型课件
(inquiry courseware)（对话型课件，dialog courseware）
亦称“对话型课件”。以计算机回答学生的问题和响应学生的请求为主要活动方式的课件。计算机提供一个学生控制教学进程程度较高的学习环境，学生可主动选择要学习的目标和内容，通过计算机查找并显示想要了解的内容。
摘自：大辞海第22卷教育卷（2015.12），156页
固定结构型课件
(prestructured courseware）
亦称“框面型课件”。教学活动序列在设计时已固定的课件。将各种与教学活动有关的信息（教学内容、提问与预计回答反馈、控制转移方式等)组织成一个个框面，只能给予学生很少的学习途径，处理学生可能发生的几种反应。
摘自：大辞海第22卷教育卷（2015.12），156页
生成型课件
(generative courseware)（调节型课件）
亦称“调节型课件”。教学活动序列能按学生学习进展情况调节变化的课件。能向不同学习能力和知识水平的学生提供不同的学习途径，以较好地实现个别化学习。
摘自：大辞海第22卷教育卷（2015.12），156页
智能型课件
(intellectual courseware）
将人工智能的研究成果应用于课件的结构设计的课件。通常由能产生教学内容的知识库，可检测学生能力与知识状态的模型机制，可决定教学内容的策略模块以及可对学生进行授导、练习等教学会话的人机界面等模块组成。
摘自：大辞海第22卷教育卷（2015.12），156页
声明：师者论坛只是希望可以同大家一起学习“学科名词”，因此，希望各位感兴趣的朋友，可以购买正版图书进行深入研究。来源：大辞海（2015），上海：上海辞书出版社
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