《发展跳跃能力》
教学设计
体育教学爱分享
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指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，全面落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》关于核心素养的要求。以发展学生跳跃能力为主要目标，遵循“教会、勤练、常赛”的教学理念。通过多种形式的跳跃练习，激发学生运动兴趣，让学生在“学”中掌握方法，在“练”中提升体能，在“赛”中体验成功，在“评”中收获成长。注重学生个体差异，培养敢于挑战、勇于拼搏、团结协作的体育精神。
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教材分析
跳跃是人体基本活动能力之一，也是初中田径教学的重要内容。发展跳跃能力练习，是针对七年级学生身体发育特点和运动基础设计的辅助性教材内容。它不仅能有效发展学生的下肢力量、腰腹力量和身体协调性、灵敏性，更为后续学习蹲踞式跳远、立定跳远等专项技术打下坚实的体能基础。本课内容多样、趣味性强，能有效避免田径教学的枯燥，提高学生的参与度。
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学情分析
七年级学生正处于身体发育的敏感期，柔韧性和灵敏性较好，但绝对力量和爆发力较弱。他们活泼好动，求知欲强，喜欢竞争和游戏，但注意力容易分散，意志品质相对薄弱。部分学生可能在小学阶段接触过简单的跳跃游戏，但动作的规范性和发力的顺序有待提高。因此，教学中应采用多样化、趣味化的手段，激发学生兴趣，同时注重动作的正确引导和安全教育。
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