抓常规 促提升——竹山小学开展全校教案与作业批改专项检查及反馈会

4月17日，芦淞区竹山小学组织开展了全校教师教案编写与作业批改情况专项检查，并召开专题反馈会。竹山小学始终坚持“常规抓实、教学提质”的理念，以常规检查为抓手，推动教学质量稳步提升。

本次检查由教务处牵头，校长室、政教处共同参与，对全校各年级、各学科教师的教案和作业批改进行了全面查阅。检查发现，大部分教师教案撰写规范、教学目标明确、教学过程设计合理；作业批改及时认真，部分教师能采用等级加评语的方式，给予学生针对性反馈。同时，检查组也发现了一些共性问题：个别教案对学科核心素养的体现不够充分，教学过程略显模式化；作业批改中，错题归因分析较为简单，二次订正的跟踪落实有待加强。

值得关注的是，结合国家义务教育质量监测的要求，学校在本次检查中对四年级语文、数学、英语、科学、体育等学科的教案与作业进行了重点把关，引导教师在日常教学中渗透国测所强调的综合应用能力与探究精神。

针对检查中发现的问题，学校随即召开了专题反馈会。会上，教务处逐项通报情况，并提出三项改进措施：一是优化教案设计，要求教师在教案中强化“素养导向”，注重学生能力培养；二是完善作业批改反馈机制，推行“等级+评语+订正”模式，建立错题追踪制度；三是实行“回头看”检查，确保问题整改到位。

校长王劲在总结中表示：“乡村学校规模虽小，但教学常规不能放松。每一份教案、每一本作业都是教学质量的镜子。我们要以查促改、以改促优，让农村孩子享受到扎实而有效的教育。”

下一步，竹山小学将持续推进教学常规精细化管理，形成“检查—反馈—整改—跟踪”的闭环机制，全面提升教育教学质量。