第二单元我在这里长大
第6课 我家的好邻居
第二课时
【教学目标】
l情感态度与价值观目标：感受和谐邻里关系带来的温暖。
l能力目标：能够为邻居提供力所能及的帮助。
l知识目标：理解远亲不如近邻，感恩邻居的帮助并懂得帮助邻居。
【教学重点难点】
l重点：能够为邻居提供力所能及的帮助。
l难点：感受和谐邻里关系带来的温暖。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《好邻居》，导入新课
师：同学们，俗话说“远亲不如近邻”，邻里交往不仅带给我们快乐，有时还留存着丝丝温暖，每每回想起，总是甜甜的，暖暖的。今天我们就来谈一谈跟邻居相处的那些事儿。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
活动一：感受邻里温情
Ø【看一看】看图片，知道在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。
l张奶奶，我忘带家门钥匙了。快进来，在我家坐一会儿。
l多吃点，就像在在自己家里一样，别客气。
l多亏了你帮忙，他爸爸妈妈回来后得好好感谢你。
Ø【说一说】说说邻居帮助你的事
l我有道题不会做，邻居家哥哥耐心地教我。
l我和邻居伙伴们有一个微信群，我们经常会讨论学习的问题。
l我奶奶在小区里摔倒了，邻居送我奶奶去医院。
l我在楼下摔倒了，邻居王东见状赶忙跑了过来，关心地问我，并把我送回家。
Ø【温馨提示】常言道，远亲不如近邻，好的邻居就像是我们的亲人，在我们需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之手。邻里间温暖的手臂、亲切的慰问、宽容的微笑，让我们感受到温暖和幸福。
活动二：我为邻里送温暖
Ø【看一看】邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧！
l李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。
l王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把。
l要下雨了，小毛家没人, 我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。
Ø【活动园】说说你能为邻里做些什么呢？
l在家里不玩影响邻居休息的游戏。
l邻居需要帮助时，我会积极主动的去帮助他们。
l不乱扔垃圾，也不在公众场合大吵大闹。
l和邻居小伙伴互相关心。
Ø【阅读角】请同学阅读教材38页“垃圾不见了”的故事。这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题？新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？
l把垃圾放在楼道这种习惯影响了大家的环境，可能会使楼道内产生异味，影响邻里关系。
l新搬来的小女孩的行为会使这里的环境变好，使得邻里之间矛盾减少，邻里之间会更加和睦。
Ø【温馨提示】同学们，我们的举手之劳，换来的是环境的清洁、邻里的和睦。互帮互助、热情友善的邻里关系是需要我们每一个人共同维护的，让我们用自己微小的力量，推动邻里关系更加和睦吧！
活动三：共建和谐邻里关系
Ø【观看视频】邻居之间相处也会遇到矛盾。看看下面出了什么问题。
Ø【看一看】观看图片，知道怎样不给邻居添麻烦。
l楼下有人动作要轻。
l楼道是公共空间不能堆放杂物。
l给邻居家留一块晒粮食的空地。
Ø【小贴士】要想处理好邻里关系，应当注意些什么？
l通情达理，礼让为先;
l尊重他人，杜绝猜忌;
l增强辨别力，不轻信传言;
l学会包容和理解；及时伸出援助之手。
Ø【议一议】观看图片，议一议。
l楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢？（可以提醒邻居把音量调小一点，不要影响他人休息。）
l邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田破坏了秧苗。是忍一忍，还是去提醒他们呢？（可以提醒邻居，尽量不要破坏我家的秧苗。我们与邻居之间应该相互理解、相互包容。）
Ø【温馨提示】与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟通。
Ø【小贴士】如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。可以向村委会或物业公司反映。可以报警，可以向法院进行起诉。
【观看视频】六尺巷
【课堂小结】
同学们,生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。
【板书设计】
【课堂练习】
1、 下列哪些行为，说明你在为邻居着想？（ A ）
①楼下有人，要轻拿轻放。
②晒自家粮食，先不要考虑邻居。
③楼道多放点东西，不会影响邻居走路。
④为了避免楼下漏水，我不会将湿拖布放阳台上。
A．①④B．②③C．①③D．①②
2、张彤家附近的小广场每晚从七点到十点都跳广场舞，吵得张彤一家不能好好休息，他们应该怎么办?（ B ）
①在广场上撒垃圾，让他们没法跳舞。
②把他们音箱砸了。
③和跳广场舞的人协商解决的办法。
④找社区解决。
A．①②③④B．③④C．②③D．①④
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