大家好，我是豆子老师。本篇文章向大家介绍的作品是《9686摩托车》。①认识摩托车，了解摩托车大家族以及骑行时需要注意的安全事项；②分析摩托车的结构组成，思考要设计的机械结构，完成搭建；
③学习齿轮减速传动机构和齿轮垂直传动机构的特点及应用；
④通过模型的搭建，使枯燥抽象的机械原理可视化、具象化，让小朋友们更好的理解机械原理，培养孩子的物理认知及逻辑思维。
导课视频：视频详细介绍了如何更好的骑行摩托车（课件中包含原视频）。讨论我们日常出行选择的交通工具，从而引入本节课的主题。分析搭建摩托车时会遇到哪些问题？并展示摩托车的参考搭建图。9686《摩托车》作品运行视频（课件中包含原视频）。讲解曲柄摇杆传动机构的特点、应用以及在本节课作品中的具体应用，加深理解。课程总结，这部分内容主要是方便老师做课后反馈，发家长群使用，老师们请根据需要做适当更改。各位家长，大家好！
本周孩子们化身机车机械工程师，用乐高9686套件搭建了酷炫十足的摩托车！在动手搭建中，孩子们既了解了摩托车的动力奥秘，又解锁了齿轮垂直传动和齿轮减速传动两大机械原理。
首先，我们了解了摩托车的类型、特点、用途等知识，还学习了安全骑行的注意事项；
接着，在搭建环节，小朋友们发现，电机水平转动 → 冠状齿轮垂直传动 → 后轮垂直转动，垂直传动改变方向，于是设计了齿轮垂直传动机构；在动力控制方面，孩子们发现，摩托车起步需要大力，减速后力量更大，摩托车才能从静止动起来，且上坡时需要大力，不是高速，于是，经过减速比计算，8齿齿轮带动24齿齿轮：减速比3:1（速度变1/3，力量变3倍）；8齿齿轮带动40齿齿轮：减速比5:1（速度变1/5，力量变5倍），孩子们设计了8齿齿轮带动40齿齿轮完成减速传动机构的设计。
总之，通过本节课的学习，孩子们在安全意识、物理认知、数学应用等方面皆有了很大的提升，看着孩子们一次次调试减速和垂直传动，直到摩托车平稳行驶时眼中自豪的光芒，我们相信：这份对速度机械的向往与精密传动的探索，将伴随他们在未来的人生路上，既有追逐梦想的速度，也有稳扎稳打的实力！🏍️
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