小学语文四下《“诺曼底号”遇难记》(第2课时)课件+教案+学习单精品单课
⚓ 明侦小队集结,破解船难真相
各位芒果星球人,明侦小队收到了一封案件求助信,随信寄来了一份事故档案。1870年3月17日凌晨,“诺曼底号”发生船难。
船长因何而死?是畏罪自杀,还是英勇牺牲?请各位玩家抽取角色身份卡,还原事件真相。
📋 事故档案修复,回顾旧知
播放沉船片段动画,营造紧张氛围。由于档案被污染,请同学结合上节课所学完成填空:夜航→遇险→救人→?船沉没,全员获救,仅船长一人死亡。到底发生了什么?
🎭 活动一:生死时速,灾难现场模拟
播放“黑匣子”碰撞声,学生推测现场发生了什么。请抽取到乘客角色卡的学生,结合课文第10-13自然段,圈画描写灾难来临时的语句。
“一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。”场面极度恐慌。
🗣️ 活动二:证词解析,船长的最后时刻
小组合作:从自身角色出发,说说你看到了船长当时在说什么、做什么?你有什么感受?
乘客回忆:“我听见一声吼喝,‘全体安静……必须把六十人救出去!’声音很大但很镇定,让人安心。”船上一共六十一人,船长把自己忘了!
⚙️ 船长与机械师的对话
“洛克机械师在哪儿?”“炉子怎么样了?”“海水淹了。”“火呢?”“灭了。”“机器怎样?”“停了。”——简短的问答,船长迅速摸清船只状况,沉着冷静,临危不乱。
🔫 船长与大副的对话
“奥克勒福大副,你的手枪在吗?”“在,船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”简洁有力的命令,一方面体现时间紧迫,另一方面表现船长的镇定果断。绅士准则:遇到危险先照顾妇女和孩子。
📝 角色朗读,分角色演绎
请同学分别扮演船长、洛克机械师、奥克勒福大副,分角色朗读对话。配乐营造紧张氛围,让学生在朗读中体会船长的沉着、果断与智慧。
📖 活动三:时代回响,英雄抉择的背后
补充作者资料:维克多·雨果,法国诗人、小说家、剧作家,浪漫主义文学代表,被称为“法兰西的莎士比亚”,代表作《巴黎圣母院》《悲惨世界》。为什么船长选择与船共沉?这是航海传统——船长与船共存亡。
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