制作上课的课件时，规则之一是：幻灯片要重留白。
按经验来解释：一则，留白让课件更好看。二则，如果单页上文字太多，学生就光看字，没空听你说。或者就是内容太多时，老师照着讲，学生觉得无聊，听不下去。
今天在《大脑喜欢听你这样说》里翻到这背后的脑科学原理，恍然大悟。
大脑两侧各有一个听皮质负责接收信息，所以我们可以同时听到两个渠道的声音，如一起打开的收音机和电视机。但处理和理解信息的区域只有一个罗卡区/韦尼克区（Broca/Wernicke network）。
虽然课件上的文字，看似视觉接收，但阅读的时候其实是在听自己默读的声音。
所以一边看课件内容，一边听老师讲课时，大脑就是在接收两种声音。
两种声音争着要挤入一条狭窄的通道，挤不进去的信息永久消失。
因此，呈现课件上的内容时，要克制，只留提炼出来的精华，给学生大脑减负。
