【中考化学复习课件】探源古法制碱·悟透溶质奥秘——氢氧化钠的制备、探究与绿色处理(+教学设计+学案)

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情境

视频：诺尔湖。

这里蓝天、碧草、湖水相映，岸边常年堆积着大量的洁白如玉的晶体，它的主要成分就是碳酸钠，俗称纯碱。在古代，没有现代化工厂，古人利用它，用古法工艺造出碱性更强、用途更广的烧碱——氢氧化钠。

今天，我们就沿着古人的足迹，探源古法制碱，完成一场从古法智慧到现代探究的化学之旅。

观看

用真实地域资源引入，贴近生活，快速指向本节课核心问题。

二、探究环节

三、小结

不知不觉本节课的学习就要接近尾声啦，相信大家都收获满满，谁愿意来和大家分享一下你的学习收获。

学习不仅要收获知识，更要学会审视自己的课堂表现。现在请大家拿出本节课的表现评价表，结合自己整节课的听课状态、发言积极性、小组合作、动手操作以及任务完成情况，认真、诚实地对自己本节课的表现进行自我评价，看看自己哪些地方做得很好，哪些地方还需要继续改进，给自己一个客观公正的评价。

同学们，大家都认真自我评价完了。

能诚实地写出优点和不足，本身就是一种进步。

请大家把评价表收好，优点要坚持，不足要记在心里。

接下来的学习，相信你会越来越优秀！

学生小结

自评

通过梳理知识与自我评价，引导学生反思课堂表现，正视优缺点，明确改进方向，促进自我提升。