备课思路：《火烧云》这篇课文萧红主要描写了，霞光，火烧云的颜色和形状。有老师在上课的时候，只说了火烧云的颜色和形状，分析的是1--3自然段是颜色，4--6自然段是形状。并没有说霞光。我后来特意去听了薛法根这节课的思路，霞光是光，而火烧云是云，所以这篇课文应该描写了霞光，颜色和形状。
这节课结合了一个省赛和薛法根的思路，导入部分引用了江苏省赛一等奖的思路，这节课从汉字导入过渡到云锦文化，特别了不起。
最后的仿写是参考薛法根的思路，跟着萧红学写作，一个是间接描写，一个是“了”的作用。这节课没有深入研究火烧云的颜色和形状，是放入第二课时讲的。这课资料有逐字稿+课件+学习单（三个）+教案+反思+说课。
