2026春“德法”教学课件+逐字稿|专题6 遵守道德规范 锤炼道德品格 第3讲 投身崇德向善的道德实践(遇见光-追逐光-成为光)

     专题6第3讲“投身崇德向善的道德实践”主要解决的是道德践履问题。要讲好本讲，必须要充分考虑学情，了解学生现有的道德困惑，同时结合社会热点案例、分析道德热点现象背后的逻辑，激发学生对道德乱象的思考，做良好社会道德的促进者。尤其在讲述社会公德、恋爱道德以及个人品德内容时，主要运用当前网络社会中出现的比较多的“网络暴力”和“道德绑架”事件等，结合青年学生现有的思想困惑进行优化设计。本讲教学主要采用问题教学法、讨论教学法，更多的吸引学生参与教学活动，并且运用鲜活的案例和素材将理论讲深讲透讲活，让学生在学习中明确正确道德观指引的重要作用，在学习生活中善于运用所学知识理性看待问题，传递良好道德“正能量”，做社会主义道德的积极践行者。

热点导入：以情境设置“你会怎么做”，吸引学生注意力的同时让学生在热点案例中感受生活中的“微光”瞬间，体会道德的力量。

教学内容主要包括“如何成为一个好公民“如何成为一个好建设者”“如何成为一个好家庭成员”以及“如何在日常生活中养成好品行”四个方面，该部分内容比较契合学生生活实际，主要是要解答学生在日常生活中的道德困难，所以在讲授过程中会充分发挥学生的主动性和积极性，让学生在参与教学活动中解答道德困惑。

教学研讨1：作为一名网民最基本的道德规范是什么？

教学研讨2：大学生为什么要进行职业生涯规划？

讨论3：AI时代的职业道德之问？

讨论4：爱情是什么？爱情里最重要的道德品质是什么？

讨论5：你看到过的道德绑架表现有哪些？

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