活动目标：
1.理解家乡的含义，知道家乡西安的特色美食和著名景点。
2.学习说西安话，尝试有节奏地说念方言。
3.愿意用家乡话与同伴交流，体验说家乡话的乐趣。
活动内容：
《指南》中班幼儿发展目标中指出：会说本地区的语言；能说出自己家乡所在地的名称，知道家乡有代表性的物产或景观。为了让幼儿了解家乡特色，会说方言、愿意说方言，本次活动，利用以西安话为基础的说唱音乐以及幼儿最感兴趣的西安美食和著名景点，激发幼儿学说西安话的兴趣。通过说唱游戏，鼓励幼儿大胆说方言，了解方言文化，感受方言的魅力，在与他人用方言交流的过程中萌发对家乡文化、家乡话的热爱之情。
活动重点：了解方言，学习说西安话。
活动难点：尝试用方言有节奏地说念家乡西安的特色美食和著名景点。
活动准备：
教学资源：《西安话》教学ppt；《西安人的歌》、《他大舅》音乐MV；说念图谱；西安著名景点和特色美食图卡若干。
教学技术：本次活动准备的教学器材有电子白板、小黑板、磁吸片等。
教学方法：根据幼儿的学习情况及本次活动的目标及内容，我采用了讨论谈话法、提问法、游戏法、示范法、图谱教学法、视听法的教学方法，为发展幼儿的语言创设条件和提供机会。运用了游戏法、尝试法、模仿法等学法，让幼儿体验在玩中学的快乐。
活动过程：
一、开始部分
导入：播放音乐《西安人的歌》，请幼儿听一听，说一说。
二、基本部分
1.理解家乡的含义
教师：西安是老师的家乡，你的家乡是哪里呢？每个人有几个家乡呢？
教师：你会说家乡话吗？（用方言问好）
2.说说家乡西安的特色美食和著名景点。
教师：你了解西安吗？知道西安有哪些美食和著名景点？
3.学习说西安方言，能有节奏地说念方言。
（1）欣赏说唱歌曲，模仿感受西安话。
教师：孩子们，谁能用普通话把音乐里的词说一说？你发现说普通话和说西安话有什么不一样？（引导幼儿探讨感知普通话和西安话声调、发音的变化）
（2）用西安话说一说西安的特色美食和著名景点。
（3）根据图谱，有节奏的说念西安话。
