2025年国考申论大作文详细教案分享:互补

【题干】给定资料反映了事物间的“互补”关系不是简单的拼合，而是互相作用、互相激发、互相促进的机制。请你对此进行深入思考，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（35分）

要求：

（1）观点明确，见解深刻，内容充实；

（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；

（3）思路清晰，语言流畅；

（4）字数1000-1200字。

1、资料定位：给定资料1-4。

2、主旨句分析：

事物间的“互补”关系不是简单的拼合，而是互相作用、互相激发、互相促进的机制

与2022年国考地市级大作文类似：万物在融合中发展变化，融合不是简单嫁接，而是要实现融和与融活。

题干有3个关键词：融合、融和、融活

可以用言语理解词语辨析的思路来分析：

这篇作文也是一样的思路，首先我们观点必须超越表面理解。不能只说“互补很重要”，而要揭示其内在机制：互补本质是差异能量的创造性转化。

第一个关键词“互补”：超越这种静态贴合。互补双方不是简单地“挨在一起”或“功能相加”，而是彼此成为对方存在、运作或发展的必要条件或催化剂。它们的关系是主动的、渗透性的。

第二个关键词“互相作用”：这强调双向的影响。不是A单方面作用于B，或B单方面作用于A。双方都在主动或被动地影响对方的状态、性质或行为。

第三个关键词“互相激发”：这是互补关系中最具活力和创造性的部分。一方激活、唤醒或强化了另一方潜藏的能力、特性或功能，而这种激发往往是相互的。

第四个关键词“互相促进”：这是互补关系的目的和结果。双方的相互作用和相互激发，最终导致共同提升、共同进化或共同达成更高的目标。整体效能远大于部分简单相加（1+1>2）。

分析到这，大家应该都能理解互补的重要性，以及我们在写分论点的时候论述的方向。

我们理论课找作文的主题有四个步骤：

1、看题干关键词

2、看主旨句出处材料

3、回顾简答题

4、看其余材料

这四个步骤按其重要性依次排列，适用于任何作文，按这个步骤去思考一步一步印证不会偏题。放在第一位的肯定是题干里面的关键词，有些同学会忽略第一步直接去看第二步的材料去思考，这就本末倒置了。那么这道题根据第一步就能很明显知道主题应该写什么，“互补”非常明确，后面我们的步骤也不能省略，要一一去印证，有同学可能会想，既然这么明确为什么前面要花这么多时间去分析题干关键词，这是为我们后面写分论点做准备的，没有这个分析分论点很可能写不透彻。

3、具体要求：

（1）观点明确，见解深刻，内容充实：意味着论点要准确，符合材料主题，要能体现出自己的思考。

（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”：意味着要紧扣给定材料的主题，材料中合适的素材可以适当借鉴，但不能完全照抄材料，注意控制有条理摘抄的内容占全文的比例，并且要有自己的发挥，结合实际举例论证。一般来说，材料的素材可以占1/2-2/3。

（3）思路清晰，语言流畅：逻辑条理清晰，语句表达没有语病。

（4）总字数1000-1200字：可以用5段或者6段式的写法。

当然这套题只有4则材料，主旨句没有出处材料，第二步可省略，并且4则材料均已经用到了简答题当中，第4步也可省略。明确“互补”主题之后，只需回顾简答题题干和答案即可印证。

回顾简答题

一、请根据“给定资料1”，谈谈宣化城市传统葡萄园的“生态实践智慧”体现在哪些方面。（10分）要求：全面、准确、有条理。不超过200字。

1.保持传统技艺。因地制宜发展漏斗架种植，利用空间增强光合作用，提高品质，保护水土、涵养水源。

2.利用庭园生态。创造低辐射、气温、高湿度的小环境，种植喜阴植物，带来附带收入，提供活动空间。

3.发展农文旅产业。政府提供专项补贴打造独有生态景观，吸引游客了解葡萄文化。

4.种植方式环保。通过国家绿色食品检验，获得证书，提升市场竞争力。

5.发挥碳库作用。修剪物和凋零物回归土壤，补充有机碳，形成碳库作用，实现长远效应。

简答题一总结：生态

可用素材：在庭院生态中，不同空间的合理规划与利用展现了互补的智慧。通过科学布局，将庭院空间转化为“生态菜园+景观花园”，实现物质循环利用，提升生态系统的自我调节能力。

二、“给定资料2”介绍了虑远科技与新杭市埠西区政府合力治水的事例。请你谈谈在这一事例中，政府与企业是如何通过良性互动实现成功治水的。（15分）要求：理解准确，内容全面，逻辑清晰。不超过300字。

1.排查污染源头。政府购买服务，企业主动请缨，发挥地理信息技术优势排查河道污染源情况，为政府科学决策提供第一手资料。

2.企业参与治理。政府聘请企业为河监，增加专业力量助力执法监督，为企业参与治理提供机会；企业参与治河研讨，综合专家意见，提交河流雨污分流建议，政府组织论证后采纳实施。

3研发智慧系统。企业研发城市排涝指挥控制系统，实时发送监控数据和预警信息，得到政府肯定，为企业明确数字技术发展方向；搭建智慧河道云平台，自动上报污染情况，降低治理成本，提高管理质效。

4.巩固治水成效。平台试用成功后推广至全市，企业参与制定信息管理系统应用技术规程，并在全国团体标准信息平台发布，有序推进河长制管理信息化工作。

简答题二总结：生态

可用素材：在水环境治理方面，政府与企业形成的互补合力发挥了关键作用。政府制定政策、提供引导，企业投入资金、技术，双方携手治理水污染、保护水资源，实现生态效益与经济效益的双赢。

三、假如你是“林票2.0”改革工作组成员，请根据“给定资料3”，梳理长青市林票制改革已取得的成效并提出进一步深化改革的建议。（20分）

要求：（1）紧扣资料，全面具体；（2）所提建议有针对性、切实可行；（3）层次分明，有逻辑性；（4）不超过450字。

一、改革成效：1.促进林业发展。充分利用、保护村集体林地资源，加强抚育及管护，发挥国有林场专业化优势，提升出材量。2.促进增收致富。盘活林权价值，推动林权流转，提升经营效益，增加村集体和农户收入。

二、深化改革建议：1.优化林票贷款服务。引入多家林票贷款银行，为农户提供多样化选择；简化贷款审批程序，提高贷款效率。2.加强人才队伍建设。出台专项人才优惠政策，通过人才引进、定向委培等放式吸引不同层次的专业人才，提高福利待遇；借助新媒体宣传林业专业的重要性，提高社会认同度；加强业务培训，推行“青蓝结对”传帮带模式，帮助年轻人才快速成长。3.提升基层技术水平。政府部门加大投入，购买基层林业站所需先进设备，优化技术设备条件，招聘专业技术人才，改善集体林资源资产价值评估确权条件。4.多渠道向社会融资。建立专业性市场化交易平台，推动林票进入市场流通；发放电子化资产凭证，让林票成为标准化的金融产品，增加挂失服务，化解交易风险。政府和国有林业单位对社会资本参与林票实践提供政策、资金、专业经营能力支持，降低进入门槛。

简答题三总结：经济

可用素材：“林票制”改革，将国有林场的技术、资金优势与集体林地的资源优势结合，把分散林木资源转化为可交易的股权凭证，带动林农增收致富的同时催生了林下经济、森林康养等新业态，拓展了生态价值转化路径。

四、假如你是S市政协委员，准备提交一份“关于助推‘元科普’，促进科普与科研共发展”的提案。请根据“给定资料4”，拟写“提案案由”和“建议”两部分的内容。（20分）

要求：理由充分，建议明确可行，条理清晰。不超过500字。

一、提案案由：近年来，我国将科普的重要性提到了前所未有的高度，中央文件提出要坚持把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。然而，重科研轻科普的现象一直都存在，“元科普”概念的提出为科普作品提供坚实依据，真实传递探索和创新的科学精神，提升了国民科学素养水平和国家创新能力，实现了科研和科普的正向互促，共同发展。

二、建议：1.加强宣传引导。树立科普与科研创新同等重要的思想意识，引导科学将科普工作当成主责主业，鼓励他们优先把有限的可支配时间与精力用来从事“元科普”。2.完善评价体系。科学构建全维度的科普评价体系，对科学家参与科普的贡献进行公正评价，支持更多科学家投身科普，自愿将科研成果转化为科普内容，落实到行动上。3.发挥多方力量。鼓励科学家通过与科普工作者合作、召开线下讲座等形式参与“元科普”，提升科普表述和写作能力，把握精准表达和通俗易懂之间的平衡点，输出高质量科普内容，激发科学家及时进入科学研究领域，推动科学发展。4.加强监管力度。建立健全各网络平台科普内容审核机制，对伪科学等不良信息传播者进行打击，营造良好的科普环境。

简答题四总结：科技

可用素材：

构建全维度的科普评价体系，对科学家参与科普的贡献进行公正评价，支持更多科学家投身科普；

鼓励科学家与科普工作者合作，把握精准表达和通俗易懂之间的平衡点，输出高质量科普内容；

第三步、梳理材料，挖掘写作素材

材料1：宣化城市传统葡萄园的“生态实践智慧”。

材料2：虑远科技与新杭市埠西区政府合力治水。

材料3：长青市林票制改革取得的成效及问题。

材料4：“元科普”使科学研究与科学普及相互促进。

第四步、梳理写作思路

1、拟标题：互补共生，奏响高质量发展乐章

2、写作思路

第一段：金句+背景+引出话题

第二段：分论点1：凝聚生态多元合力，绘就绿色互补共赢“新画卷”

（可用材料1、2：庭院生态的空间互补、政府与企业互补合力治水）

第三段：分论点2：整合经济要素资源，开启产业互补共进“新征程”

（可用材料3：国有林场与集体林场的互补，实行林票制改革，政府与社会合作促进经济发展）

第四段：分论点3：汇聚科技双轮动能，激发创新互补共荣“新活力”

（可用材料4：元科普，科研与科普的互补）

第五段：结尾：回扣主题。

互补共生，奏响高质量发展乐章

万物各得其和以生，各得其养以成。从塞罕坝林场“人沙共生”的生态奇迹，到粤港澳大湾区“产学研用”的经济实践，历史与现实反复证明，互补则共进，共生则共赢。当前，中国式现代化的巨轮驶入高质量发展深水区，生态保护的复杂性、经济转型的艰巨性、科技创新的紧迫性交织成时代命题，站在新的历史起点上，唯有深刻领悟并善用这种互补共生之道，方能汇聚磅礴合力，谱写和谐共荣的崭新乐章。

凝聚生态多元合力，绘就绿色互补共赢“新画卷”。习总书记曾指出“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”。生态治理错综复杂，传统“单一主体、单向发力”模式难以为继，需要凝聚多元主体，实现互补共生，提升生态效益。在庭院微生态中，科学规划空间布局，打造“生态菜园 + 景观花园”，让种植与观赏功能互补，实现物质循环利用，提升生态系统的自我调节能力。在水环境治理中，政府与企业形成互补合力。政府凭借政策制定与引导优势，企业发挥资金与技术专长，携手治理水污染、保护水资源，达成生态与经济的双赢，生动诠释主体间的优势互补。

整合经济要素资源，开启产业互补共进“新征程”。经济高质量发展，关键在于打破资源要素流动壁垒，构建优势互补产业生态。“林票制”改革，融合国有林场技术资金与集体林地资源，将分散林木资源转化为可交易股权凭证，带动林农增收，催生林下经济、森林康养等新业态，拓展生态价值转化路径，实现资源与发展模式互补。我们要深化要素市场化改革，推动土地、资本等要素跨区域流动，打破行政壁垒，搭建“产业协作区”等互补平台，促进区域优势产业错位发展；同时，设立产业链协同基金，支持龙头企业与中小企业联合，实现技术攻关与市场拓展双向互补，让产业发展各环节紧密相扣，协同共进。

汇聚科技双轮动能，激发创新互补共荣“新活力”。“天眼”团队借VR技术制作科普视频播放量超10亿次，“墨子号”量子卫星团队科普动画全网点击量超20亿次。元科普作为新兴的科普形式，将前沿科研成果以通俗易懂的方式传播给大众，拉近了科研与公众的距离。科技创新突破，需“科研”与“科普”双向赋能、互补发展。一方面，构建全维度的科普评价体系，公正评价科学家科普贡献，激励更多科学家投身科普。另一方面，鼓励科学家与科普工作者携手，平衡精准表达与通俗易懂，输出高质量科普内容，形成“科研为科普注入深度，科普为科研增添温度”的良性循环，推动创新事业蓬勃发展。

“和羹之美，在于合异。”互补共生，是高质量发展的生动注脚。在新时代的浪潮中，我们应以更坚定的决心、更有效的举措，推动各领域的协同共进，奏响“各美其美，美人之美，美美与共”的协奏曲，在全面建设社会主义现代化国家新征程中书写发展的高质量篇章。