幼儿园课件套餐--赛课制作
幼儿园小班科学教案：好玩的水宝宝
一、活动名称
好玩的水宝宝
二、年龄段
幼儿园小班（3-4岁）
三、活动领域
科学领域（探究认知）
四、活动目标
认知目标：初步感知水无色、无味、流动的基本特征，认识水是我们生活中不可或缺的朋友。
能力目标：愿意动手参与玩水实验，尝试用看一看、摸一摸、倒一倒的方式探索水的特点，发展初步的观察和动手探究能力。
情感目标：喜欢参与科学玩水活动，体验玩水游戏的快乐，萌发节约用水、爱护水资源的初步意识。
五、活动重难点
重点：通过动手操作，感知水无色、无味、会流动的基本特征。
难点：愿意大胆表达自己的发现，主动参与探究活动，建立初步的节水意识。
六、活动准备
（一）物质准备
透明塑料水杯、小水盆、小勺子、漏斗、小量杯若干；
玩水辅助材料：海绵、小毛巾、小石头、积木、塑料小球；
温开水、牛奶、果汁各一杯（用于对比观察）；
PPT课件。
（二）经验准备
幼儿在日常生活中接触过水，有洗手、喝水、玩水的简单经验。
七、活动过程
（一）导入：神秘的水宝宝，激发兴趣（3分钟）
教师出示一杯清水，神秘提问，引出主题：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的小客人，它的名字叫水宝宝，我们每天都要和它见面，它非常神奇，大家想不想和它做朋友、一起玩游戏呀？”
引导幼儿观察水杯中的水，自由说一说自己看到的样子，充分调动幼儿的好奇心，为后续探索活动铺垫。
（二）探索：和水宝宝做游戏，感知水的特征（12分钟）
教师引导幼儿分组动手操作，通过看、闻、摸、倒等多种方式，自主探索水的秘密，教师巡回指导、鼓励幼儿大胆尝试。
看一看——水是无色的
闻一闻——水是无味的
玩一玩——水会流动
教师小结：我们的水宝宝真神奇，没有颜色、没有味道，还会自由流动，特别可爱！
（三）认知：水宝宝的用处大（5分钟）
播放PPT，展示生活中水的用途：喝水解渴、洗手洗脸、浇花、洗衣服、小鱼生活在水里等。
提问引导幼儿思考：“我们生活中什么时候需要水宝宝？如果没有水宝宝会怎么样？”
通过简单的图片和提问，让幼儿明白水对人类、小动物、植物都很重要，我们的生活离不开水。同时渗透节水教育：水宝宝很珍贵，我们要节约用水，洗手后要关好水龙头，不浪费水。
（四）结束：快乐玩水，总结回顾（5分钟）
开展集体玩水小游戏：幼儿自由用水盆、小工具轻轻玩水，感受玩水的快乐，教师提醒幼儿轻轻操作，不洒水、不弄湿衣服。
活动总结：今天我们认识了好玩的水宝宝，知道了水没有颜色、没有味道、会流动，还知道了水的用处特别大，以后我们要爱护水宝宝、节约用水。
最后引导幼儿用小毛巾擦干小手，养成良好的卫生习惯。
八、活动延伸
区域活动：在科学区投放各类玩水工具、沉浮玩具，供幼儿自由探索水的沉浮、流动等更多秘密。
生活活动：在日常洗手、喝水环节，引导幼儿主动节约用水，巩固节水意识。
家园共育：请家长配合，在家引导幼儿观察生活中的水，和孩子一起玩水小游戏，提醒孩子不浪费水资源。
九、活动反思。。。。
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