一、活动名称
《快乐小车“嗨”起来》
二、活动对象
大班幼儿
三、所属领域
健康
四、活动目标
1.在游戏中，体验推、拉、平衡等运动方式，幼儿能较为灵活地控制身体；2.鼓励幼儿在游戏中探索、创新玩具的多种玩法；3.通过游戏，发展幼儿的交往能力、协作能力，体验合作游戏的快乐。
五、活动准备
（一）已有经验准备
大班幼儿在平时的活动中，已具有与同伴分工合作、遇到困难能一起克服的能力，因而本次游戏先邀请7名小朋友参加，鼓励幼儿以小组合作的形式完成游戏。
（二）活动材料准备
自制玩教具小车（作品制作及安全性阐述见附件1）
六、活动过程
（一）出示并观察玩教具小车
教师出示玩教具小车，引导幼儿观察并说一说小车的样子。
（二）幼儿自主探索小车玩法
1.教师抛出游戏任务：请几个小朋友通过讨论，研究小车的玩法。（可以一人或两人坐上去，其他人推着玩）
2.教师再次抛出游戏任务：车前方系着的废旧电线有什么用？引导幼儿探究小车的另一种玩法（拉）。
3.教师抛出第三个游戏任务：这辆小车除了可以坐人，还可以干什么？引导幼儿探索小车的另外一个功能（运货物）。
4.活动小结：今天你开心吗？为什么？引导幼儿说出小车的玩法及自己快乐的体验。
七、活动反思
因为小车是第一次呈现给孩子们，在玩法上老师没有引导幼儿深入地进行。后期再玩时，可以从以下方面探究：1.对中大班的孩子抛出游戏任务：一个人该怎么玩？让他们亲身实践单人玩法（参考意见：幼儿可以独自坐在车上，自己转动轱辘前进、后退）。2.在有坡度的地方，给幼儿抛出游戏任务：你想怎么玩？（参考意见：（1）可以从上往下滑行；（2）引导幼儿体验上下坡的推拉与平路上的推拉的不同感受。3.玩的时候，鼓励幼儿大胆创设情境，进入角色，增加游戏的趣味性。
附件1
《快乐小车“嗨”起来》游戏活动——自制玩教具小车制作及安全性说明
固阳县木兰街幼儿园 沈利霞
一、自制玩教具小车制作介绍
小车使用废旧线轴、15毫米厚的生态板、PVC管、泡沫软垫等制作而成，另配废旧电线和树叶水果吊饰。小车以PVC管为基本立体框架，车长为110厘米，宽70厘米，高100厘米；前后各有两个轱辘，共4个，用4个废旧线轴代替；车的底板即小朋友坐的木板用15毫米厚的生态板制作，长67厘米，宽63厘米，并用螺丝把木板加以固定，为了坐上去舒服，铺了泡沫垫子；为了安全，车后用木板做了靠背，两侧做了木板护手，靠背的木板尺寸为：长65厘米，宽43厘米，两侧木板尺寸为：长75厘米，宽21厘米；车前拴上废旧电线，便于幼儿拉车时方面；为了美观，激发幼儿玩的兴趣，特在小车顶部用树叶水果吊饰做装饰，给人一种仿若置身于绿色丛林世界的感觉。
二、作品安全性阐述
该作品使用材料为废旧线轴、15毫米厚的生态板、PVC管、泡沫软垫、废旧电线，另配树叶水果吊饰。
1.在材料方面，虽然以废旧为主，但是选择时做到了精挑细选，保证材料废而不坏、废而结实。
2.四个废旧线轴足以承受1个大人的重量，孩子玩时轮子滚动自然，不会坏掉。
3. 15毫米厚的生态板是现在装修房子的必备材料，该材料可以用来做家具、弄框子等，作为驱动车的底板绝对结实，不会存在压坏底板的现象。
4.底板和四周PVC管框架均拿螺丝固定好，后方有生态板做的靠背，两边也有生态板做的护栏，框架结实安全。玩耍时，因车速等原因，即使幼儿身体会倾斜，也不会向后或向左右掉下去，保证安全。
5.在玩小车时，教师给幼儿进行必要的安全教育，不猛推猛拉，车上坐的幼儿握好PVC管或两边的生态板护栏，不会向前甩下去，保证安全。拉车的幼儿控制好车速，防止撞到自己的脚后跟。
