一、活动名称：《认识时钟》
二、所属领域：科学
三、活动目标
1.初步了解时钟的表面结构及时针，时分的运转规律，学会看整点时间。
2.培养幼儿的观察能力、思维能力、动手能力。
3.能将生活与实践经验结合起来，了解时钟在生活中的运用。
4.养成按时作息，珍惜时间的好习惯。
四、活动重点、难点
重点：初步了解时钟的表面结构及时针，时分的运转规律，学会看整点时间。
难点： 养成按时作息，珍惜时间的好习惯。
五、解决重点难点的方法
通过实物时钟让幼儿感受时针、分针的运转规律，同时用具体实例去让幼儿分辨不遵守时间带来的麻烦，从而树立遵守时间的好习惯。
六、活动准备
(一)知识经验准备
幼儿有见过钟表的经验。
（二）活动材料准备
PPT图片，实物钟表,钟表教具若干
七、活动过程
（一）谜语导入
小朋友们好，非常高兴与大家一起活动。今天老师要出一个谜语你们来猜猜，谜面是：会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。”
“钟表”
（二）初步了解时钟的表面结构及时针，时分的运转规律，学会看整点时间。
1.师：钟表是干什么用的？（看时间）。那你们认识钟表吗？那你们知道古时候没有钟表，人们是怎么看时间的呢？（PPT）
2.那你们家里有钟表吗？你们家的钟表是什么样的？钟表上面还有什么？这些数字的排列有规律吗？有什么规律呢？
师：请来了一个时钟宝宝，我们来认识一下。（时针、分针）
钟表是由表面，指针（时针 分针 秒针）组成的。分针长时针短。
表面上有一圈数字，他们是1-12 。1到12团团坐。
今天我们只需要看时针和分针就可以啦
让我们再巩固一遍：
分针长，时针短，
1到12团团坐。
伸出手指数一圈，
大格共有12个。
（三）请幼儿观察和感受时针、分针的运转规律。
教师:今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回贏?好，比赛就要开始了(教师操作钟表提问:(1)谁跑的快?(分针)议论:分针和时针跑的时候，他们之间有什么秘密呢?教师反复操作。总结:分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。
（四）自主探究，学认整点。
依次出现表示1点、2点、3点的钟面问:“这是几点?为什么?你是怎么知道的?＂别別急，老师来告诉你。看钟的时候，先看时针，再看分针。引导幼儿通过观察、推理找规律，知道表示整点时，分针指12，时针指着几就是几点整。
在认识1、2、3时后，又让孩子们认识了8时、6时、7时、12时。小朋友们在认识中，都说的非常好，特别是在认识12时中，小朋友说出了两根针是重叠在一起的都指着12的，所以就是12时。在认识这些时间后，我又让孩子自己动手拨一拨这些时间，在动手时间中，进一步认识了时间。以游戏方式引导幼儿操作练习如;教师说出时间2:00，幼儿快速拨出时间:2:00。
小结：分针指向12时，时针指向几，就是几点钟整。
（五）请幼儿观看学习品学兼优的小明一日作息时间安排表，要求全体幼儿按上面的方法在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点。
听说小明是一位品学兼优的好小朋友，让我们来看看他的作息时间安排吧！并用你的学具钟表一一拨出准确时间吧。
（早上7点起床，8点上园，上午9点进行区域活动，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上9点睡觉）。
（六）教师归纳
钟表是计时工具，它可以告诉人们现在是什么时间了，应该干什么事情了;可以帮助人们形成良好的生活习惯，钟表是真是人类的好朋友。
好，小朋友认识了钟表，可以按时起床，按时上幼儿园，到了幼儿园，老师可以根据钟表上的时间按时上课，按时做游戏，按时让小朋友吃午饭，钟表的用处可大！老师希望们从小要严格遵守时间进行各种不同活动，该什么时间做什么事，养成珍惜时间，不拖延的好习惯。好吗？
问题讨论：如果不按安排好的时间去干该干的事情，会怎么样？请小朋友们说一说？好让我们来看一个小故事吧！
（七）看图说一说，例举反面教材小猪的一天，（PPT）帮孩子树立正确的时间观念，以便养成良好习惯。
如：假如没按时起床就会迟到，等等一系列的活动安排就会拖延耽误掉。就会向小猪一样，一天只做了一件事情，而且很单调、乏味。身体和学习都没有得到锻炼和提高。弄不好有时会耽误大事。你们说对吗？那怎么才能遵守时间不耽误事呢？对一个闹钟来提醒我们，真是个好主意！
（八）情境导入，了解事情的缘由，激起幼儿帮助小兔规划作息时间的愿望，用实际操作整点时钟的技能，更能扎实巩固所学内容，从而也学会规划自己的作息时间。
1. 我今天来的时候，小兔非要跟着我来，还说有事情想让小朋友帮忙呢？你们欢迎吗？那该怎么请呢？欢迎小兔子！
小兔子：小朋友好，见到你们太高兴了，是这样的，每天上幼儿园我总是迟到，听说你们认识钟表了，你们能不能帮我合理规划一下时间呢？ 我也想养成不拖延的良好习惯，好吗？
小朋友：好，那你坐在凳子上等等我们。
既然我们已经学会看钟表了，让我们一起来帮小兔子来规划一下它的作息时间表吧！
小兔起床： 7:00（7时）
小兔上幼儿园：8:00（8时）
小兔上课： 9:00（9时）
小兔吃午饭： 12：00（12时）
小兔户外活动：4:00（4时）
小兔放学： 5:00（5时）
作息时间表规划好了，怎么才能提醒它呢？对，对闹钟！那就请小朋友们帮它来对闹钟吧！我们分头来行动，每三个人对一个时段的。
教师：“恭喜我们的小朋友们都完成了小兔的任务，特别棒。你们不仅认识了钟表及整点的操作，学会了合理规划时间，还有了助人为乐的好品质，老师要给小朋友们点赞。以后小朋友们一定要按时起床，按时上幼儿园，老师一定根据钟表上的时间按时开展活动，按时做游戏。这样合理利用好时间会让你们的生活丰富多彩。本节活动到这里就要结束啦，让我们一起和小兔、钟表宝宝说再见吧！老师也开心与你们一起活动，谢谢你们！再见！
七、说活动效果及反思
