幼儿园科学教案数糖果

活动时间

活动领域

科学

活动名称

数糖果

年龄段

4-5岁

学时

1学时

授课教师

活动目标

1.在游戏中体验计数的乐趣

2.感知10以内数的数序

3.能从10以内数中的任意数开始接着往后数。

活动重点

感知10以内数的数序

活动难点

能从10以内数中的任意数开始接着往后数

活动准备

课件“数糖果”、教具“美味的糖果”“数字卡片”;羽毛球拍。

环节反思

教

学

流

程

一、活动导入

播放课件“来探索”中的视频，激发幼儿参与活动的兴起。

教师:你能帮小猪数一数到底有多少颗糖果吗?

二、操作探索

1.教师出示教具“美味的糖果”中的10颗糖果，边1颗1颗将糖果展示在黑板上，边引导幼儿从1数到10，学习10以内顺着数。

小结:顺着数的方法是从小的数开始数，后一个数比前一个数多1:像1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这样的，按从小到大的顺序数叫顺着数。

2.教师出示教具“数字卡片”中的任意一个数，请幼儿接着往后数。

教师:小猪也会按顺序从1数到10，可是如果有谁突然打断它，它就不会接着往后数了，要从头开始数。谁能从任意一个数接着往后数?

此环节为目标2 服务

反思：

教

学

流

程

三、拓展游戏

1.游戏“打地鼠”。

游戏玩法:请10名幼儿站成一排扮演地鼠蹲下・教师说出任意一个数字(10以内)

并随机点一个“地鼠”。该“地鼠”迅速起立，接着这个数报数，然后快速蹲下。后面的“地鼠”接着依次报数并蹲下。报数错误的“地鼠”要被羽毛球拍轻轻地“敲”脑袋一次

2.播放课件“玩游戏”，请1～2名幼儿上前完成相应的互动游戏。操作完成后，请所有幼儿完成《数学》第4页的活动。

四、结束活动

教师带领幼儿一起总结今天所学的内容，请幼儿回家后和家长一起练习10以内顺着数，提醒幼儿收拾好学具。

此环节为目标1、3 服务

反思：

自我评价及反思