一、活动名称：《小小跟屁虫》
二、活动目标
1.喜欢阅读温馨的亲情类故事。
2．初步了解故事情节，感受古豆和妈妈之间的温馨情谊。
3．能用简单的语言表达自己对故事的理解。
三、所属领域：语言
四、活动的重难点
活动重点：初步了解故事情节，感受古豆和妈妈之间的温馨情谊。
活动难点：能用简单的语言表达自己对故事的理解。
五、活动准备
(一）知识经验准备：
有和妈妈一起做家务的经验。
（二）活动材料准备
课件"小小跟屁虫"，教具"小小跟屁虫"中的字卡
六、活动过程
（一）活动导入
谈话导入，激发幼儿阅读故事的兴趣。
教师：介绍一位新的好朋友——古豆，古豆是一个“跟屁虫”，你们知道什么是“跟屁虫”吗？一起到书中寻找答案吧。
（二）理解阅读
1.教师用轻快的语调朗读故事，幼儿完整欣赏。
2.出示绘本第1页，引导幼儿观察画面，理解画面内容，并随机出示教具中的字卡“超市”“菜”“蜗牛”，带领幼儿认读。
教师：妈妈在做什么？古豆在做什么？古豆的心情是怎样的？
3.出示绘本第2～3页，感受妈妈的情绪，并随机出示教具中的字卡“衣架”“袜子”“拖鞋”，带领幼儿认读。
教师：妈妈和古豆又发生了什么事情？妈妈的心情是怎样的，你从哪里看出来的？
4．出示绘本第4～5页，感受古豆和妈妈之间的温馨情谊。
教师：你觉得妈妈喜欢古豆这个小小跟屁虫吗，为什么？古豆是怎么做的？妈妈又是怎么做的？
小结：原来，宝贝既是妈妈的小小跟屁虫，也是妈妈的能干小帮手，每个妈妈都爱自己的宝贝。
（三）拓展阅读
播放课件“故事屋”，幼儿完整欣赏故事。
教师：故事里的古豆跟着妈妈一起做了哪些事？
小结：古豆是妈妈的能干小帮手，大家都可以像古豆一样，尝试自己的事情自己做，让自己变得更能干。
（四)活动延伸
教师：请小朋友们回到家后，也成为妈妈的能干小帮手，帮助妈妈干活。
