中班艺术《三个好朋友》教案

一、活动名称:《三个好朋友》

二、所属领域：艺术

三、活动目标：

1.理解故事内容。

2.学会主动思考、主动解决问题。

3.学会关爱好朋友，能够理解他人、主动帮助他人。

四、活动重点、难点：

1.活动重点：理解故事内容。

2.活动难点：学会主动思考、主动解决问题。

五、活动准备

1.知识准备：故事、音乐、动物图卡若干（猫、马、鸟、鸭、狗、猪）、各式道具（纱巾、水袖等）、乐器（手摇铃、铃鼓）

2.经验准备：有做自己喜欢事情的经验

六、活动过程

1.音乐导入环节

故事导入：（老师说）今天，宝宝和小动物们玩打招呼的游戏，被叫到名字时，要大声说“到”，小动物们不会说“到”，于是使用它们美妙的叫声来回答。听！老师叫：“小猫”“喵喵喵” （老师依次叫动物名称，请宝宝用动物的声音回答）

2.肢体意识与声音表达环节

3.肢体点名游戏

老师点名宝宝回答：“到”（宝宝以肢体不同部位的动作回答“到”---例如肩、肘、手、臂、膝、脚……）

肢体意识游戏（老师启发宝宝作出丰富的肢体动作）肩的动作：例如：耸肩、揉肩、摆肩……

肘的动作：例如：擎肘、转肘……

手的动作：例如：挥手、波浪手、推手……

4.声音与动作环节---（猫、马、鸟、鸭、狗、猪）

介绍动物声音角色听选老师：播放音乐，请宝宝逐段听辨,宝宝：从动物图卡选出听到的动物图卡，并模仿动物叫声.有声的动作、动感的声音老师：运用乐器手摇铃伴奏宝宝：配合动物叫声/例如：很饿的小猫、想睡的小猫、有精神的小猫、生气的小猫、高兴的小猫…..动物各式动作/例如：走路、跑步、跳跃、玩耍……道具及角色扮演环节配合CD律动：猫跳、马吃草、鸟飞、鸭笑、狗瘙痒、猪睡（方式：独舞、双人对跳、分组）道具装扮：纱巾、水袖、各式乐器（手摇铃、铃鼓）……

5.爱的叮咛老师为宝宝盖上奖励章,进行鼓励

七.活动结束：

1.肢体意识与声音表达环节要求宝宝动作、声音及表情需要相呼应

2.打招呼游戏环节可用打招呼方式：哈罗、早安、再见

3.回家后，家长和宝宝可以在音乐中一起玩其它小动物的音乐游戏。