一、活动名称:《过端午》
二、所属领域：艺术
三、活动目标：
1．情感目标：在情境律动中感受节日的快乐气氛。
2．认知目标：感受民族艺术美感，了解民族节日。
3．能力目标：感知ti ti和ta的节奏，区别拍子和节奏。
四、活动重点、难点：
1.活动重点：创编动作
2.活动难点：变现音的强弱
五、活动准备
1、知识准备：知道端午节吃粽子，划龙舟。
2、经验准备：了解端午节胡习俗
3、道具准备：CD、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图
六、活动过程
（一）故事导入
1、师：小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷，就问龙舟爷爷：“什么是端午节？”
2、了解和感受民族节日的气氛
教师根据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的植物，让幼儿了解端午节的习俗。
(二)通过学习儿歌感知节拍和节奏
1、语词律动
师：说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣，你听……（配合音乐做律动，初次感知儿谣，教师做，幼儿模仿）
2、感知拍子
师：老师每到一句都会点一个地方哦，你们跟着我做哦！
幼儿随教师肢体拍拍子，感知拍子的重拍点。
3、感知节奏，××
（1）师：我们一起来帮小老鼠拍手加油吧！（根据节奏拍手，及肢体各部位的创编）
（2）感知节奏，感知ti ti和ta的节奏教师画十六宫格，并画上节奏，认识ti ti和ta（师幼共点十六宫格，感知节奏×和××）
（三）乐器感知
1、介绍乐器——打棒
师：这个乐器叫什么名字？能发出什么声音？（介绍打棒的正确用法及音色特点）
2、利用乐器干支节奏及拍子
（1）教师带领幼儿利用打棒打拍子
（2）教师带领幼儿利用打棒打节奏
七、活动结束
律动，导出活动
师：我们和小老鼠一起去过端午节吧！（教师念儿歌，做语词律动走出教室）
