大家好，我是鲁班老师。本篇文章向大家介绍的作品是《9686旋转咖啡杯》。全部作品目录点击文末【阅读原文】查看，或者在公众号聊天窗口发送关键字目录，会弹出所有作品目录链接。①了解游乐场常见设施，认识旋转咖啡杯的结构与玩法，能区分“自转”与“公转”两种运动方式。
②搭建一个能同时实现自转和公转的旋转咖啡杯模型，掌握蜗轮蜗杆减速与齿轮平行传动的应用。
③理解蜗轮蜗杆机构如何减速、使运动平稳，理解固定大齿轮如何带动座椅在公转中实现自转。
④通过对比地球运动与机械运动，培养类比思维；能尝试解释生活中其他“自转+公转”现象。
*授课建议：初级课程适用。
导课视频：视频介绍了旋转咖啡杯的运动特点（课件中包含原视频）。9686旋转咖啡杯作品运行视频（课件中包含原视频）。讲解本节课学习的蜗轮蜗杆机构的特点以及在作品中的具体应用，加深理解。这部分内容主要是方便老师做课后反馈，发家长群使用，老师们请根据需要做适当修改。尊敬的家长，您好！
本节课孩子们学习了9686机械课程《旋转咖啡杯》。课堂上我们以游乐场为切入点，认识摩天轮、过山车、旋转咖啡杯等游乐设施，并详细了解咖啡杯的游玩方式与运行特点。同时结合地球绕太阳运转的原理，生动讲解自转与公转两大知识点，帮助孩子分清两种运动的区别，拓宽科普知识面。
搭建环节中，孩子们学习两大核心机械结构：利用蜗轮蜗杆机构实现减速效果，保障装置运行平稳；借助平行齿轮传动，完成咖啡杯自转+公转的双重动态效果。本次搭建难度适中，十分考验孩子的齿轮搭配能力与结构布局思维。
整体来看，每位同学都积极思考、认真动手，熟练掌握齿轮传动和减速结构原理。通过本节课，孩子的空间想象力与动手能力都得到有效锻炼。后续我也会继续引导孩子学以致用，探索更多有趣的机械知识～
无水印可编辑版本课件+完整搭建图纸扫码获取，不免费，但也不贵，感谢支持
