幼儿园幼小衔接教师:美术:美丽的广绣教案+PPT课件备课图片

幼小美术：美丽的广绣

活动目标：          　　1、初步了解民间工艺“刺绣”。          　　2、根据音乐节奏模仿绣花的动作。          　　3、积极参与活动，体验民间艺术，增强审美情趣。          　　活动准备：          　　1、音乐磁带《茉莉花》。          　　2、绣花针、彩线、布、圆竹绷，刺绣作品若干。          　　活动过程：          　　一、初步欣赏音乐。          　　师：今天老师给大家带来了一段好听的音乐，我们一起听一下！（完整倾听音乐）          　　师：这段音乐好听吗？你以前听过没有？          　　师：让我们再来仔细地听一遍，听完告诉我这段音乐的名字。（再次倾听音乐）          　　师：谁知道这段音乐的名字？          　　这段音乐是我们中国很有名的一首民歌，名字叫《茉莉花》。中国人人不仅喜欢唱茉莉花的歌，还很喜欢绣花，把美丽的花绣在衣服上、裤子上、鞋子上。          　　二、欣赏刺绣作品，激发幼儿兴趣。          　　师：今天老师也给大家带来了很多绣花的图案，放在桌上，我们一起来欣赏一下吧！听着音乐仔细观察一下这些图案，音乐停了就坐回来。          　　师：这些刺绣作品漂亮吗？你知道这些花是怎样绣出来的吗？（幼儿讨论）          　　师：绣花的时候要用什么工具呢？          　　教师出示：绣花针、彩线、布、圆竹绷。          　　师：你们认识这些东西吗？它是怎样用的？          　　三、听音乐创编绣花动作。          　　师：你见过别人绣花吗？你能来学一学吗？          　　教师表演刺绣，幼儿观察。          　　师：刚才老师是怎样绣的？我们一起听着音乐学一学！（幼儿听音乐自由做动作）          　　师：向上刺，拉拉线，向下刺，拉拉线，跟我一起来试试！（教师念儿歌，幼儿练习）          　　师：绣了一朵大红花，让我来看一看美不美？真不错，我们来表扬表扬自己。          　　可以怎样表扬呢？          　　师：拍拍手，点点头。还可以怎样表扬？（鼓励幼儿创编动作）          　　四、听音乐完整做动作。          　　师：我们一起在衣服上绣一朵花吧！一只手拉衣服，一只手来绣花（教师语言提示幼儿做动作）          　　师：听着优美的音乐有节奏的来绣。（听音乐完整做动作）          　　师：还可以在哪里绣？有的小朋友的动作很美，请他们来表演一下！（幼儿表演）          　　五、教师小结，结束活动。          　　师：绣花也叫刺绣，我国的刺绣非常有名，特别是我们广州的刺绣最有名，今天我们也学会了刺绣的本领，小朋友们真能干！

小百科：绣花，也称刺绣， 又名“针绣” 。以绣针引彩线 电脑绣花设计图 （丝、绒、线），按设计的花样，在织物上刺缀运针，以绣迹构成纹样或文字，是我国优秀的民族传统工艺之一。