1. 参加对象：在职教师（包括在编人员、双轨制人员、校聘高等研究院人员及专职科研人员）和在读学生，身体素质能够适应外出社会实践需求。鼓励教师党员、党支部书记带头申报。
2. 立项支持：由党委教师工作部和校团委组织，面向全校征集，项目组按要求提交项目申报书和实践教案，经评审后择优立项。具备“知行杯”上海市大学生社会实践大赛、中国国际大学生创新大赛（国创赛）“青年红色筑梦之旅”赛道（红旅赛道）、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛等赛事潜力的项目将优先支持立项，并给予一定资助用于项目培育。
资助费用授权至项目负责教师，由教师按照学校财务管理规定报销各项费用。提交的报销材料须符合《同济大学2026年“教案式”师生同行社会实践示范项目经费资助说明》（附件2）规定，符合财务支出票据报销的基本规定，对不符合报销条件的票据将不予报销。
3. 项目开展：实践项目要聚焦国家重大战略部署，紧密围绕经济社会发展的重点领域、重要政策、关键环节，并参考“知行杯”、“国创赛（红旅赛道）”、“挑战杯”等赛事的主题和赛道选题立项。
实践团队成员学生应不少于5人，必须包含本科生成员。指导教师应设计一份社会实践教案，并与学生同学同研同讲同行，全程参与项目开展和成果凝练。整个实践活动持续时间不少于7天，其中教师与学生共同开展实地实践活动的时间不少于3天。
4. 项目预期成果：
（1）调研成果：形成至少一份高质量的实践报告，并对实践地社会发展起到一定支持作用；
（2）育人成果：着力提升实践团队学生的实践调研能力、团队协作能力、社会服务意识和专业知识水平；形成一批具有同济特色的实践教学案例，为新时代高校实践育人提供可借鉴的经验。
（3）共创成果：打造师生“同学同研同讲同行”共创实践样板，形成可复制、可推广的示范经验，积淀一批可传承、可迭代的优质教案，以点带面，带动社会实践育人质量整体提升。
（4）宣传成果：以多种方式在微信公众号、自媒体平台等发布实践活动相关内容并积极向官方媒体报送；
（5）成果孵化：鼓励指导教师持续挖掘项目的社会效益和育人潜力，并指导学生持续面向各类科创和实践赛事转化。
