【精品】Unit1Lesson 6 Danny IsLOST？（教案）

冀教版-五年级英语下册

一、知识目标：

使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：Beside; much; says; find

句型：Mr. Li looks for Danny at the train station.

How much is this?

Do you like these bananas or those bananas? The train is leaving!

二、教学重点

掌握重点词汇和句型

三、教学难点：

学习本课句型中的语法现象，学会应用到实际生活场景中。

四、教学用具：

多媒体课件、单词卡

五、教学步骤和建议

（一）Warmup

1.教师出示PPT3，通过提问引导学生猜出所学的单词，引出本节课题。

2.让学生打开课本第12 页，并介绍文章的内容

3.让学生观察图片，初步理解文章内容。

（二）New words

1.PPT4-PPT6学习本课的重点词汇和句型，同时用单词卡片对词汇进行操练。

（1）教师展示PPT4，学习单词在……旁边 出示图片

I set a chair beside him and sat down.

我在他旁边放了一把椅子然后坐下了。

（2）教师展示PPT5，学习重点发现，找到出示图片

I can’t find my book.

我找不到我的书了。

find，强调寻找的结果look for 强调寻找的动作

（3）教师展示PPT6，学习重点say说话出示图片

She said no word this morning.

她今天上午一个字没说。

say 后多强调说话的内容

speak 多强调说话的能力，多跟说某种语言

2.教师展示PPT7，加深学生对单词的记忆

（三）Text

1.播放课文录音，学生听读

教师出示PPT8—11，课本第12-13 页，第一部分

（1）以小组为单位，朗读并讨论文章所表达的意思

（2）选出文章中的新单词以及单词的句子部分的语段

（3）最后老师带着学生们朗读多遍文章，学生理解明白其中的意思。

2.多种形式朗读课文（单独、小组、男女等）

3.分组表演对话

（四）Key points

1.教师出示PPT12,讲解Mr.LilooksforDannyatthetrainstation.的用法并举例运用

2.教师出示PPT13,讲解Howmuchisthis?用法并举例运用

3.教师出示PPT14,讲解Doyoulikethese bananasorthosebananas?用法并举例运用

4.教师出示PPT15,学习The trainisleaving!

（五）Practice

教师出示PPT16,  课本第13 页，Talk and act.  部分教师出示PPT17，单项选择

（六）Summary

教师出示PPT18，对本节课的重点词汇和句型，进行总结

（七）布置作业教师出示PPT19

1.抄写本课重点单词，每个5 遍。

2.完成练习册当堂练习部分。

六、板书设计

单词短语：Beside; much; says; find

句型：Mr. Li looks for Danny at the train station.

How much is this?

Do you like these bananas orthose bananas? The train is leaving!

七、课后反思

本节课的重点内容是学习单词Beside; much; says; find句型Mr. Li looks for Danny at the train station.How much is this?Do you like these bananas or those bananas?The train is leaving!，让学生能能正确运用本节课重点单词和句型进行交际。本节课通过多媒体课件，单词卡片，用大量的图片展示及视频、录音、教师讲解、练习等多种方式，活跃了课堂氛，较好地完成了教学任务。让学生学会用英语表达自

己日常做的事情。体会到了英语的多样性。

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