一年级下册
考题一：打电话（必考题型）
题目：你看了足球小将意大利夺冠的新闻，想打电话告诉好朋友小明这件事。请你模拟打这个电话。
评分标准：
- 语言简洁
参考答案：
叮铃铃……
小明：喂，你好！
我：你好，小明，我是小红。你看新闻了吗？我们中国的足球小将在意大利拿冠军啦！
小明：真的吗？太厉害了！
我：对呀，7 场比赛都赢了！我特别开心，想告诉你。
小明：太棒了！
我：那我先挂啦，再见！
小明：再见！
考题二：听故事，回答问题
题目：老师讲足球小将夺冠的故事，请你听完后回答：足球小将们在哪个国家比赛？他们赢了几场？
参考答案：
考题三：看图说话
题目：出示足球小将们举起奖杯庆祝的图片，请你用 3-5 句话说说图上有什么。
参考答案：
图上有一群中国的足球小将。他们手里举着金灿灿的奖杯。大家都笑得很开心，有的还流下了眼泪。他们穿着红色的球衣，身后飘扬着五星红旗。我为他们感到骄傲！
二年级下册
考题一：推荐一部动画片 / 节目（高频考点）
题目：你最近看了关于 "足球小将" 的新闻报道或视频，请你向同学们推荐一下，说说为什么值得看。
评分标准：
- 语气自然，有感染力
参考答案：
大家好，我想给大家推荐 "中国足球小将夺冠" 的新闻视频。
这群和我们差不多大的哥哥们，去意大利参加足球比赛，7 场球全都赢了，最后拿了世界冠军！他们踢球特别拼，就算摔倒了也马上爬起来继续跑。
我推荐大家看，是因为看了以后我特别感动，也特别自豪。他们让我明白，只要努力坚持，我们中国人也能在世界赛场上拿第一名！大家一定要看看哦！
考题二：注意说话的语气（必考题型）
题目：你的同桌说 "足球有什么好看的，我才不看"，你想说服他一起关注足球小将。你会怎么说？注意说话的语气。
评分标准：
- 说出自己的理由
参考答案：
（温和地）我知道你可能对足球不太感兴趣，可是这群足球小将真的特别了不起！他们和我们差不多大，就去国外比赛拿了世界冠军呢。
要不你先看一个小视频？就两分钟，看完你再说好不好？他们进球的时候真的特别激动人心！
考题三：长大以后做什么
题目：看了足球小将夺冠的故事，你长大以后想做什么？为什么？
参考答案：
看了足球小将夺冠的故事，我长大以后也想当一名足球运动员。
因为我也想像他们一样，穿着中国队的球衣，在赛场上奔跑，为祖国争光。虽然踢球会很累，会流汗，会摔倒，但是我不怕。我要从现在开始好好锻炼身体，努力练习，争取长大以后也能站在世界的领奖台上！
三年级下册
考题一：劝告（必考题型）
题目：你的好朋友小明最近天天熬夜看足球小将的比赛回放，上课打瞌睡，作业也写不好。你会怎么劝告他？
评分标准：
- 说清楚道理
参考答案：
小明，我知道足球小将夺冠特别让人激动，我也特别爱看他们的比赛。
可是你最近天天熬夜看回放，上课都打瞌睡了，这样可不行啊。首先，熬夜对身体不好，你正在长身体呢；其次，上课没精神，老师讲的知识听不进去，作业也写不好，成绩会下降的。
要不这样，我们每天放学先把作业写完，然后看半小时比赛视频，既不耽误学习，又能看到精彩的进球，你说好不好？
考题二：转述（高频考点）
题目：班主任王老师对你说："请你告诉全班同学，明天下午第三节课，我们在教室观看足球小将夺冠的纪录片，看完后每个人说一句自己的感受。" 请你把这个消息转述给全班同学。
评分标准：
- 人称转换正确
参考答案：
同学们，大家请注意！王老师让我转告大家：明天下午第三节课，我们在教室里一起观看足球小将夺冠的纪录片，看完以后，每个人都要说一句自己的感受。
请大家今晚早点休息，明天准时参加，别忘了提前想一想你想说什么哦！
考题三：趣味故事会
题目：请你给大家讲一个关于足球小将的故事，要讲得有趣、吸引人。
评分标准：
- 有适当的语气和动作
参考答案：
今天我给大家讲一个 "足球小将夺冠记" 的故事。
话说 2026 年的夏天，一群平均年龄才 12 岁的中国孩子，背着行囊，飞去了遥远的意大利。他们要参加一个叫 "小世界杯" 的比赛，对手全是欧洲豪门俱乐部的少年队。
比赛开始了，第一场，赢！第二场，又赢！就这样，一场接一场，他们居然连赢了 6 场，打进了决赛！
决赛那天，对手是英超埃弗顿的梯队，个个都人高马大。可是我们的小将一点都不害怕，他们在场上拼命奔跑，咬牙坚持。常规时间踢成了平局，要点球大战！
一球、两球、三球…… 轮到最后一个点球了！我们的守门员猛地一扑 —— 扑出去了！我们赢了！
那一刻，所有小将都抱在一起哭啊、笑啊。有个叫孟新艺的哥哥，还翻了个漂亮的后空翻！五星红旗在意大利的上空高高飘扬，国歌响起来了！
我的故事讲完了。大家说，这群足球小将是不是特别了不起？
考题四：商量
题目：你想报名参加学校的足球队，可是妈妈担心会影响学习。你会怎么和妈妈商量？
参考答案：
妈妈，我想跟你商量个事儿。
我想报名参加学校的足球队。你看那些足球小将多棒啊，我也想向他们学习。我知道你担心会影响学习，我向你保证：第一，我每天先把作业写完再去训练；第二，考试成绩绝对不下降；第三，我会合理安排时间，不会因为踢球耽误学习。
而且踢球还能锻炼身体，身体好了学习效率才更高嘛。妈妈，你就让我试试，好不好？如果一个月后成绩下降了，我就自动退出，行吗？
四年级下册
考题一：说新闻（必考题型）
题目：请你说一则关于 "中国足球小将意大利夺冠" 的新闻，要说明新闻来源，把新闻讲清楚，还可以说说自己的看法。
评分标准：
- 可以适当发表自己的看法
参考答案：
观众朋友们，大家好！今天是 6 月 21 日，欢迎收看本期新闻。
我从人民日报官方公众号上看到这样一则新闻：2026 年 6 月初，中国足球小将 U12 队在意大利举行的西格蒙迪杯（被誉为 U12"小世界杯"）中，以 7 战全胜的战绩夺得冠军。
据报道，本次比赛共有 48 支球队参加，包括埃弗顿、罗马、佛罗伦萨等 12 支欧洲五大联赛豪门俱乐部的青训梯队。中国小将一路过关斩将，决赛中点球大战 5 比 4 击败英超埃弗顿梯队，成为该项赛事 37 年来第一支夺冠的亚洲球队。
看完这则新闻，我感到特别振奋。这群和我们差不多年纪的少年，用汗水和拼搏为祖国赢得了荣誉，也让我们看到了中国足球的希望。少年强则国强，我要向他们学习这种不服输的精神！
以上就是本期新闻的全部内容，感谢收看！
考题二：朋友相处的秘诀
题目：足球小将们能夺冠，团队合作非常重要。请你结合足球小将的例子，说说朋友之间、队友之间应该怎样相处。
评分标准：
- 有条理
参考答案：
我觉得朋友相处、队友相处有这样几个秘诀：
第一，要互相鼓励，不埋怨。 足球比赛中，如果有队友失误丢球了，大家不能指责他，而是要拍拍他的肩膀说 "没关系，再来"。足球小将们能赢，就是因为他们团结一心，从不互相抱怨。
第二，要学会配合，不能逞个人英雄。 足球是 11 个人的运动，一个人再厉害也赢不了比赛。只有大家互相传球、互相配合，才能进球。朋友之间也是一样，要学会合作，不能什么都自己说了算。
第三，要一起努力，共同进步。 足球小将们每天都一起训练，流汗流泪都在一起，所以才有这么好的默契。好朋友也要一起学习、一起进步，互相帮助，共同成长。
这就是我认为朋友相处的秘诀，大家觉得有道理吗？
考题三：安慰（高频考点）
题目：你们班和隔壁班踢足球比赛，最后输了，你的好朋友小军是守门员，因为最后一个点球没扑住，特别自责，坐在地上哭。你会怎么安慰他？
评分标准：
- 说安慰的话，让对方心情好起来
参考答案：
（走过去，坐在小军旁边，递上纸巾）
小军，别哭了。我知道你心里特别难受，我也挺难过的。
可是你知道吗？你今天已经表现得特别棒了！前面那么多个球你都扑出去了，大家都看在眼里呢。足球是团队运动，输球不是你一个人的责任，是我们大家的事。
你看那些足球小将，他们也不是一开始就赢的，肯定也输过很多次。可是他们没有放弃，反而更加努力训练，最后才拿到了世界冠军。
这次输了没关系，我们回去好好练，下次再赢回来！我陪你一起练，好不好？来，擦擦眼泪，我们去找大家一起总结一下，下次一定能赢！
考题四：自我介绍
题目：学校足球队招新，请你做一个自我介绍，争取加入足球队。可以结合足球小将对你的影响。
参考答案：
教练好，同学们好！我叫李明，是四年级三班的学生。
我特别喜欢踢足球。最近看了中国足球小将在意大利夺冠的新闻，我特别激动，也特别受鼓舞。那群哥哥们比我大不了几岁，就能在世界赛场上为国争光，我也想成为像他们一样的人。
我从二年级开始踢足球，已经踢了两年了。我在场上踢前锋位置，速度比较快，射门也还可以。我还特别喜欢看足球比赛，经常研究球星的技术动作。
我特别想加入咱们学校的足球队，和大家一起训练、一起比赛。我不怕苦、不怕累，一定会认真训练，为球队争光。希望教练能给我这个机会，谢谢大家！
五年级下册
考题一：走进他们的童年岁月（口语交际主题）
题目：如果你有机会采访足球小将的教练董路，向他了解足球小将们的童年训练故事。你会提出哪些问题？请设计 3-5 个采访问题。
评分标准：
- 用语礼貌得体
参考答案：
董指导您好，非常感谢您接受我的采访。我想向您请教几个问题：
第一个问题：这些足球小将们都是从几岁开始踢球的？他们刚开始踢球的时候，和我们普通小朋友有什么不一样吗？
第二个问题：在您带过的这些孩子里，有没有哪个孩子的童年训练故事让您印象特别深刻？能给我们讲一讲吗？
第三个问题：这些孩子平时既要上学又要训练，时间特别紧张，他们是怎么平衡学习和踢球的呢？
第四个问题：很多家长担心踢球会影响学习，也怕孩子受伤，您对这些家长有什么想说的吗？
第五个问题：您觉得，要成为一名优秀的足球运动员，童年时期最重要的品质是什么？
我的问题问完了，谢谢您！
考题二：劝说（必考题型）
题目：你的爸爸说 "中国足球没戏，看这些小孩夺冠有什么用，都是炒作"。你不同意爸爸的看法，你会怎么劝说他？
评分标准：
- 不强行改变对方，以理服人
参考答案：
爸爸，我知道你对中国足球挺失望的，以前的国家队成绩确实不好。
可是我觉得，这群足球小将真的不一样。你想啊，他们去意大利参加的那个比赛，有 48 支球队呢，其中 12 支都是欧洲五大联赛的青训梯队，都是专业俱乐部培养的。而我们的小将都是普通家庭的孩子，是民间青训，最后居然 7 战全胜拿了冠军，这可是 37 年来亚洲球队第一次夺冠。
我觉得这至少说明，我们中国孩子不是踢不好足球，只要有好的训练方法、有肯拼的精神，我们完全可以和世界强队掰手腕。而且他们才 12 岁，未来还有很大的成长空间，说不定再过十年，他们就是国家队的主力了呢。
爸爸，要不你陪我看一场他们的比赛录像？看完你再说有没有用，好不好？
考题三：讲民间故事 / 讲人物故事
题目：请你给大家讲一个 "足球小将夺冠" 的故事，要讲得生动、有感染力。
评分标准：
- 适当加入动作、表情
参考答案：
今天我给大家讲一个真实的故事 ——《绿茵场上的中国少年》。
2026 年的夏天，意大利罗马，骄阳似火。一群皮肤黝黑、眼神坚毅的中国少年，站在了西格蒙迪杯的决赛赛场上。
他们的对手，是英超埃弗顿俱乐部的 U12 梯队。那些外国孩子，个个身材高大，眼神里带着不屑 —— 在他们眼里，中国足球，不值一提。
比赛开始了。对方的攻势一波接着一波，可是我们的小将们像一道道铜墙铁壁，死死守住球门。防守、反击、再防守、再反击…… 时间一分一秒过去，常规时间结束，比分是 0 比 0。
点球大战！这是最考验心理素质的时刻。
第一个点球，进了！第二个，又进了！…… 双方你来我往，比分交替上升。轮到对方最后一名球员主罚了，如果这个球进了，比赛还得继续；如果扑出去，我们就是冠军！
全场鸦雀无声。助跑、射门 —— 球像炮弹一样飞向球门死角！说时迟那时快，我们的守门员猛地向左侧扑出，双手牢牢抱住了皮球！
"扑出去了！我们赢了！"
那一刻，所有的中国小将都疯了一样冲向球场中央，他们抱在一起，哭着、笑着、喊着。12 岁的孟新艺，激动得一连翻了好几个后空翻！看台上的中国球迷挥舞着五星红旗，国歌在异国他乡的上空奏响。
这群平均年龄只有 12 岁的孩子，用 7 战全胜的战绩，为中国足球捧回了第一座世界级的少年冠军奖杯。他们用行动告诉全世界：中国足球，未来可期！
我的故事讲完了，谢谢大家。
考题四：聊聊书法（拓展：聊聊体育精神）
题目：班里要举行 "我心中的体育精神" 主题讨论会，请你结合足球小将夺冠的事例，说说你对体育精神的理解。
参考答案：
大家好，我想结合足球小将夺冠的事，说说我理解的体育精神。
我认为体育精神首先是拼搏精神。足球小将们能拿冠军，不是靠运气，是靠每天日复一日的训练。他们每天天不亮就起床训练，汗水湿透了一件又一件球衣，摔倒了爬起来继续跑。正是这种不服输、不放弃的拼搏精神，才让他们站在了世界的领奖台上。
其次，体育精神是团队精神。足球是 11 个人的运动，一个人再厉害也赢不了比赛。足球小将们在场上互相传球、互相补位、互相鼓励，赢了一起狂，输了一起扛。这种团结协作的精神，是他们获胜的法宝。
最后，体育精神是爱国精神。当国歌在意大利赛场上响起，当五星红旗高高飘扬，我看到小将们眼里闪着泪光。他们不是为了自己踢球，是为了祖国的荣誉而战。这种为国争光的信念，给了他们无穷的力量。
这就是我理解的体育精神 —— 拼搏、团结、爱国。我们在学习和生活中，也要发扬这种精神，遇到困难不退缩，和同学团结友爱，做一个对国家有用的人。
我的发言完了，谢谢大家！
六年级下册
考题一：即兴发言（必考题型）
题目：学校请来了足球小将的教练做讲座，讲座结束后，校长让你作为学生代表上台说几句感想。请你即兴发言。
评分标准：
- 语言简洁明了，有感染力
参考答案：
尊敬的董指导、各位老师、同学们：
大家好！
听了董指导的讲座，我心里特别激动，也特别受鼓舞。
以前，我总觉得 "世界冠军" 离我们特别遥远，那是电视里的大人才有的荣誉。可是今天我才知道，这些足球小将哥哥们，比我们大不了几岁，有的甚至就是和我们一样的普通小学生。他们能做到的，我们为什么不能？
董指导说，这些孩子每天训练 6 个小时，风雨无阻，从来没有人叫苦叫累。和他们比起来，我们学习上遇到的那点困难，真的不算什么。
我想，我们不一定要都去踢足球，但我们一定要学习足球小将身上的那股劲儿 —— 那股不服输的拼劲儿、那股团结协作的韧劲儿、那股为国争光的志气！
最后，我代表全体同学，向董指导和足球小将们致以最崇高的敬意！也希望我们每一位同学，都能在自己的 "赛场" 上，拼出属于自己的精彩！
谢谢大家！
考题二：辩论（必考题型）
题目：辩题："小学生花大量时间练体育，值不值得？"
请你分别作为正方和反方，准备辩论观点。
正方观点（值得）：
谢谢主席，大家好！我方认为，小学生花大量时间练体育是值得的。
第一，体育锻炼能强健体魄。 毛主席说过，"身体是革命的本钱"。没有好的身体，学习再好也没用。足球小将们每天训练，身体都特别棒，这是他们取得好成绩的基础。
第二，体育能培养优秀品质。 踢足球能培养团队合作精神、抗挫折能力、规则意识。这些品质，比书本知识更重要，能让孩子受益终身。足球小将们就是最好的例子，他们不仅球踢得好，意志品质也特别坚强。
第三，体育好也能成才。 以前大家总觉得只有学习好才有出息，可是现在不一样了。足球小将们用成绩证明，体育这条路也能走出精彩人生，也能为国争光。三百六十行，行行出状元。
综上所述，我方坚定认为：小学生花大量时间练体育，值得！
反方观点（不值得）：
谢谢主席，大家好！我方认为，小学生花大量时间练体育是不值得的。
第一，小学生的主要任务是学习。 小学阶段是打基础的关键时期，把大量时间花在体育训练上，必然会影响学习。基础打不好，以后想补都补不回来。
第二，体育成才的概率太低了。 全国踢足球的孩子千千万，能真正踢出名堂的有几个？足球小将夺冠是小概率事件，不能作为普遍规律。绝大多数孩子最后还是要走文化课这条路，把宝押在体育上，风险太大了。
第三，过度训练对身体有害。 小学生正处于生长发育阶段，过量的体育训练容易造成运动损伤，反而影响身体健康。而且训练那么苦，孩子的童年还有什么快乐可言？
综上所述，我方坚定认为：小学生花大量时间练体育，不值得！
考题三：意见不同怎么办（高频考点）
题目：班里讨论 "足球小将夺冠，到底值不值得大肆宣传"，有的同学说 "这是中国足球的骄傲，应该大力宣传"，有的同学说 "不就是个少年比赛吗，吹得太过了"。双方意见不同，你觉得应该怎么处理这种分歧？
评分标准：
- 以理服人，讨论问题时就事论事
参考答案：
我觉得大家有不同意见很正常，我们可以这样来讨论：
首先，我们要尊重每个人的看法。觉得值得宣传的同学，是因为看到了这群孩子的拼搏和为国争光的精神，这是一种爱国情怀，我们要理解。觉得不值得大肆宣传的同学，是担心捧得太高会让孩子飘起来，或者觉得这个比赛的含金量没那么高，这也是一种理性的思考，同样值得尊重。
其次，我们要摆事实、讲道理。比如，我们可以先搞清楚这个西格蒙迪杯到底是什么水平的比赛，参赛的都是什么队伍，冠军的含金量到底有多高。事实清楚了，讨论才有基础。不能光凭感觉说 "厉害" 或者 "不厉害"。
第三，我们要求同存异。其实大家的出发点都是好的，都是希望中国足球好，希望这些孩子好。只是在 "该不该大力宣传" 这个问题上有分歧。我们可以找到共同点：我们都为足球小将感到骄傲，都希望他们能继续进步。至于宣传的度，我们可以慢慢讨论，不用急着说服对方。
最后，我觉得，意见不同不可怕，可怕的是不尊重对方、人身攻击。只要我们都抱着平和的心态，就事论事，以理服人，就一定能把问题讨论清楚。
考题四：同读一本书 / 同看一个视频
题目：全班一起观看了足球小将夺冠的纪录片，请你和同学们交流观后感。请从 "最让你感动的地方"" 你学到了什么 ""你有什么疑问" 三个方面来谈。
参考答案：
同学们，看完这部纪录片，我心里久久不能平静。我想从三个方面和大家交流一下我的感受。
首先，最让我感动的地方。 最让我感动的是决赛点球大战那个片段。当守门员扑出最后一个点球的时候，所有孩子都冲上去抱在一起哭。我看到有个小队员，牙都被撞掉了，还在场上坚持踢完了全场。还有他们的教练董路，一个大男人，也哭得像个孩子。那一刻，我真的特别感动，我知道这个冠军来得太不容易了，是用无数汗水和泪水换来的。
其次，我学到了什么。 我学到了三个词：坚持、团结、梦想。坚持，就是不管多苦多累都不放弃；团结，就是 11 个人拧成一股绳；梦想，就是心里有目标，脚下有力量。这些足球小将，就是因为心里装着 "为国争光" 的梦想，才能日复一日坚持训练，才能在赛场上团结拼搏。我也要把这种精神用到学习上，遇到困难不退缩，朝着自己的目标努力。
最后，我还有一些疑问。 比如，这些足球小将平时是怎么安排学习和训练的？他们的学习成绩怎么样？还有，他们拿了冠军以后，接下来有什么计划？是继续踢球还是回去上学？另外，我还想知道，为什么我们中国足球成年队成绩不好，少年队却能拿世界冠军？这些问题，我想以后慢慢去了解。
总之，这部纪录片让我收获很大。我也推荐给我的爸爸妈妈看了，他们也特别感动。我的交流完了，谢谢大家！
附录：各年级考点对照表
年级
核心考点
足球小将结合点
考试频率
一年级
打电话、听故事、看图说话
打电话分享喜讯、听夺冠故事、看图说感受
★★★★★
二年级
推荐、说话语气、长大做什么
推荐足球视频、友好劝说、想当足球运动员
★★★★☆
三年级
劝告、转述、讲故事、商量
劝同学别熬夜看球、转述看球通知、讲夺冠故事、商量报足球队
★★★★★
四年级
说新闻、朋友相处、安慰、自我介绍
说夺冠新闻、团队相处秘诀、安慰输球队友、足球队招新自我介绍
★★★★★
五年级
采访提问、劝说、讲故事、主题讨论
采访董路、劝说爸爸改观、讲夺冠故事、谈体育精神
★★★★☆
六年级
即兴发言、辩论、意见分歧、交流感想
学生代表发言、体育值不值辩论、宣传度分歧讨论、纪录片观后感
★★★★★
三年级口语交际练习题（附标准答案）
题目1：小小分享会，请你向同学们介绍这场决赛的比赛场面。
参考回答：决赛最后进入了紧张的点球大战，球员冷静完成射门，门将成功拦下对方的进攻。取胜之后队员们相拥欢呼，举起五星红旗。在董路教练的带领下，我们的足球小将战胜了强劲的欧洲对手，拿下了冠军，场面特别震撼。
题目2：说一说，足球小将能够夺冠，离不开哪些因素？
参考回答：首先队员们刻苦训练，在赛场上默契配合、永不放弃；其次董路教练冷静指挥，合理安排战术，给予队员鼓励。团结、坚持加上专业的指导，才让他们创造了奇迹。
题目3：如果你现场见到董路教练，你想对他说什么？
参考回答：董路教练您好，感谢您用心带领这群少年远赴海外参赛，夺冠后还把奖金全部分给队员。您无私奉献的精神值得我们学习，谢谢您为中国少年足球做出的努力。
四年级下册 口语交际考题（足球小将&董路教练主题）
一、基础问答类（简单作答，课内常规考题）
考题1
近期中国足球小将远赴意大利拿下“小世界杯”冠军，请你简单说说，这支队伍能夺冠的原因有哪些？
参考回答：
一方面队员们团结一心、刻苦训练，比赛时敢拼敢闯、永不放弃；另一方面董路教练悉心指导、稳定军心，带领大家战胜了强劲的对手。
考题2
你眼中的董路教练是一位怎样的人？结合事情说一说。
参考回答：
我觉得董路教练有责任心、无私又大度。他自掏经费带孩子们出国比赛，认真带队征战赛场，夺冠后还把所有奖金都分给队员，不为自己谋取利益，一心成全孩子们的梦想。
二、情景对话类（高频考点，考查礼貌用语、交流互动）
考题1 情景：班级分享，同学向你提问
情景：你看完足球小将夺冠的新闻后和同桌分享，同桌好奇地问你：“这支球队的训练条件并不好，为什么还能战胜欧洲强队呢？”请你作答。
参考回答：
其实他们靠的是坚持和默契。孩子们只有周末才能训练，却一直认真练习，赛场上大家互相配合、齐心协力。再加上教练用心指挥，大家顶住压力，最后才创造了好成绩。
考题2 情景：采访模拟（校园常考）
假如你是校园小记者，要现场采访董路教练，请你设计两个采访问题，并模拟教练口吻作答。
示例
问题1：教练您好，面对这么多欧洲强队，您赛前担心过吗？
回答：担心肯定是有的，但我相信孩子们的努力和团结，只要拼出实力就不留遗憾。
问题2：夺冠后您把奖金都分给了队员，请问您是怎么想的？
回答：荣誉和收获都属于每一位拼搏的孩子，这是他们应得的奖励。
三、主题发言/当众讲话（单元重点，分值最高）
考题1 命题发言：《我心中的足球小将》
参考发言：
大家好！今天我想聊聊勇敢的中国足球小将。他们训练条件普通，却一路过关斩将，在异国赛场拿下冠军。从他们身上，我看到了坚持与团结的力量。今后我也要向他们学习，遇到困难不退缩。谢谢大家！
考题2 命题发言：《我敬佩的董路教练》
参考发言：
大家好！今天我想说说我敬佩的董路教练。他不辞辛劳，带着一群普通少年远赴海外参赛。赛场上他冷静指挥，带领队伍创造奇迹；夺冠后又无私地把奖金分给队员。他默默付出、不求名利，是值得我们学习的榜样。
四、观点表达/讨论辨析（拔高题型，期末、素养测评常考）
考题1 话题讨论
有人说：“这只是一场少年比赛，没必要太过关注。”对此你怎么看？说说你的想法。
参考回答：
我不这么认为。这群少年凭借努力战胜众多欧洲豪门，改写了赛事历史，不仅是一场比赛的胜利，更展现了中国少年拼搏向上的精神，值得我们关注和学习。
考题2 联系生活谈感悟
看完足球小将夺冠的故事，结合平时的学习、集体活动，谈谈你学到了什么？
参考回答：
我明白了团结和坚持的重要性。不管是小组合作学习，还是参加班级活动，只有大家齐心协力、不怕困难，才能把事情做好。以后我会主动和同学配合，遇到难题也不会轻易放弃。
